首页 -> 2008年第9期

　　①5月。汶川。如果不是那场灾难，那个叫谭千秋的老师，他一定还在家里，陪着妻子女儿，一鼎一镬地过日子，享受人世间最平凡的幸福。他一定还在教室里，陪着一帮孩子，在黑板上书写人生。一生的梦想，或许并不高远，就是做一个善良的人，做好自己份内的事，平安地度过每一天。
　　②然而，灾难来了。瞬息间，天崩地陷，世界碎裂成一块块。人在其中，不过是弱小的蚂蚁。他却在弱小里，迸出强大来，奋力张开双臂，如同天使张开翅膀。他撑起了一个不倒的天空，紧紧护住了四个孩子。四个孩子获救了，而他，永远定格成那般模样。
　　③如果不是那场灾难，那个叫袁文婷的女老师，一定还和她的一群孩子在一起，唱歌游戏。26岁，生命是一枝盛放的花朵，绚丽灿烂。却因了那些被吓呆的孩子，她不顾地动山摇，一次次冲进教室，抱出一个一个孩子。在又一次冲进教室时，她被完全塌崩的楼房掩埋。
　　④看过她的照片，发丝柔软，长相文静甜美。难以想象，那么纤弱的身躯，如何抵挡钢筋水泥的狰狞。人生的许多风景，她还没来得及一一细看啊，譬如结婚、生子，花好月圆。谁会携了她的手，唱一曲“来生还要一起走”？
　　⑤如果不是那场灾难，那个叫杜小红的普通农妇，她一定还在日子里凡俗，一个家，三个人———丈夫、孩子、她，这是她全部生活的意义。灾难突从天降，她义无反顾地扑到丈夫身上，用自己柔弱的身躯，为丈夫挡住砸下的瓦块。结果，丈夫只是骨折，她却被砸得血肉模糊。
　　⑥还有那个叫朱能的普通男人，生前，他跟妻子，或许从不曾说过地老天荒。然在巨石飞滚而下之际，他用身体护住妻子，独自赴难。当救援人员搬开压在他身上的巨石时，看到的是这样一个场景：他呈弓趴姿势护着身下的妻。他的妻，则双臂紧紧搂着他，再怎么分，也不能把两人分开。
　　⑦如果不是那场灾难，那个年轻的母亲，一定还沉浸在她的幸福里。初为人母，喜悦如绽放的花蕾，芳香一点一点，溢满她的日子。抢救人员发现她的时候，她已经死了，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手执著地支撑着身体。垮塌下来的房子，沉沉压在她身上，把她的身体压得变了形。她却仍坚韧地呈跪伏姿势，雕塑一般的。她的身下，躺着她三四个月大的孩子，包在一条小花被里。在她的庇护下，孩子毫发未伤，安静地熟睡着。一旁的手机里，有她在危难中，挣扎着储存下来的信息：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”我不知道她叫什么，只知道她有一个名字，叫母亲。
　　⑧请记住这些瞬间，短暂的几秒，却铸造出永恒的伟大。无论山崩地裂，无论飞沙走石，人性的光辉，永远是这个世上，不灭的灯盏。
　　（选自《杂文报》2008年5月30日）
　　阅读训练
　　
　　1．给加着重号的字注音。
　　迸出（ ） 纤弱（ ）
　　2．文章写了多个让人感动的瞬间，作者为什么要把这些瞬间称之为“永恒”？
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　　3．读第②段中画线的句子，说说句中的“弱小”和“强大”分别指什么。
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　　4．读文章第⑦段，如果我们要给那位已去天堂的母亲“回”一封短信，你觉得应该怎样回？
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　　5．立即链接：都江堰市光亚学校语文老师范美忠近日在博客上说，汶川大地震发生后，他是第一个冲出教室的人，事后有学生问他，怎么不把大家带出来才走，他回答说，“自己不是先人后己、勇于牺牲自我的人”，并称“在生死瞬间，哪怕是我母亲我也不会管，这或许是我的自我开脱，但我没有丝毫的道德负疚感”。网友们气愤地送了他一个“范跑跑”的称号。你觉得范美忠做得对吗？为什么？
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　　（吴应海设计）