首页 -> 2008年第12期

　　“妈妈，你说我是漂亮还是丑?我觉得我们班的某某同学很漂亮，只是有点太矮。”无意间十岁的女儿提出了美与丑这个问题。这首先是令为人父母者高兴的事情。因为这说明孩子逐渐有了爱美之心，逐渐有了审美意识，内心也逐渐丰富细腻起来。
　　作为孩子。也许你曾向父母询问过这个问题：作为父母。也许你的孩子曾经向你询问过这个问题。你得到了怎样的回答?你又是怎样回答孩子的呢?
　　大多数父母会亲吻着自己的孩子说：宝贝。你是最美丽的。是啊?!谁的孩子在父母眼里不是宝玉一般地被呵护着?然而外形上的美与丑不会因为父母的爱而改变，因为孩子在出生之后就有了丑(或者极其平常)与漂亮的区别，它是与生俱来的，也是改变不了的。所以我告诉我的孩子，你是一个很普通的女孩，不很漂亮，可是也不至于很丑。
　　假如你告诉孩子你很漂亮，孩子会更加自信、更加快乐地生活。然而并不是所有的孩子都美若天仙、貌若潘安，毕竟现实生活中有很多不尽如意的相貌，不遂人愿的外形，这些孩子的父母如果在这个时刻给孩子一个善意的谎言，虽然可以让孩子暂时过得美好。但这犹如水中月、镜中花。摇曳过后将仍是孩子不完美的身姿。生活并不都会如此厚爱这个不太漂亮的孩子，他终究要面对自己的丑陋、外形残缺或者平淡，那么这些孩子的父母该如何呵护自己的孩子呢?其实你可以告诉孩子，你可以不漂亮，但不可以不乐观。因为只有这样，才能使自己承受现实中的残缺。因为只要你能在抱“残”守“缺”中，抓住乐观的尾巴，你就会真正地走进快乐的生活行列。
　　其实，你也可以这样告诉孩子：美与丑是相对的，你只要用善良乐观的心装扮你的外，在，你就会魅力无穷。汶川地震募捐的情景中，至今有一个身影挥之不去。一个用手作“脚”向前挪动的高位截瘫的残疾人，像蜗牛一般爬到高高的募捐箱前，当募捐者把箱子口放到他的“手脚”前时，他把几天来乞讨来的仅有的一点钱全部倒进了募捐箱里。此时人们也许只看到他面前那个很小很破的乞讨用的碗，只看到他用手走路的残疾的身躯，但他却让我触到了卑微丑陋的外貌下善良高大的精神。贝多芬相貌丑陋，身材短小臃肿，但贝多芬的美却在善良的内心里，在钢琴强弱高低的音符中，在《命运交响曲》铿锵的韵律中。霍金在极度残疾的情况下，坚强地克服生活、工作、科学中的不便，研究出了黑洞理论。见过他的人，对于霍金只有佩服敬畏，而不会在意他的丑陋残疾。你也许没有贝多芬、霍金的成功，但你可以选择乐观坚强地活着。人在平淡或丑陋的外貌下，不会真像童话里的丑小鸭一样成长为白天鹅。但你可以自我改变精神的世界。那样你会变得天鹅般纯洁、高昂。
　　其实，你还可以告诉孩子，你可以平凡，但不可以平庸。因此，请用知识用智慧改变自己的外在形象吧!你会在知识的熏陶下温雅，你会在智慧的王国里柔美。“腹有诗书气自华”，读好书可以给你带来幸福与快乐，更可以改变你的精神气质。给别人一个与丑陋外表截然不同的心灵世界，你也就闪烁出美丽耀眼的精神光华。它会使你像宝石般熠熠生辉。老子曾在《道德经》里给我们写下了有关美与丑的遗训：圣人被(音披，穿)褐而怀玉(古代圣贤们衣着很粗陋，他们却身怀美玉一般的品德)。托尔斯泰也曾诠释过美与丑的含义：人不因美丽而可爱，而因可爱而美丽。虽然你相貌平淡(或者丑陋、残疾)。但是你可以做一个温润如玉的人，做一个乐观、善良、坚强的人，做一个用知识丰富自己思想的人，这样你才会是一个真正美丽可爱的人。
　　孩子，你曾说：“我就觉得某某同学很漂亮，只是有点太矮。”是啊，世上没有十全十美的人，但做人却可以尽善尽美。孩子，你懂了吗?我知道你在逐渐懂得。因为你正在浩瀚广博的书海中如一条平平常常的小鱼儿，自由地呼吸着、游弋着、成长着。