首页 -> 2009年第1期

　　第三部分：写作（25题，50分）
　　
　　25．作文。（50分）
　　请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
　　① 联想
　　②成长的足迹
　　要求：①如果选择第一个题目，先把题目补充完整；②文体自定；③不少于600字（写成诗歌应不少于20行）；④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
　　
　　第一部分：积累与运用（1～6题，19分）
　　
　　1.下列词语中，加着重号的字读音完全正确的一组是（2分）()
　　A．脊（jǐ）梁 虽（suí）然 折（zhé）腰 更胜一筹（chóu）
　　B．追溯（sù） 屡（lǚ）次 祛（qū）除 锐不可当（dānɡ）
　　C．勉强（qiánɡ） 静谧（mì） 蝉蜕（tuì） 心旷神怡（yí）
　　D．轩（xuān）榭 着（zháo）装 黄晕（yùn） 豁（huò）然开朗
　　2.下列词语中，字形完全正确的一组是（2分）()
　　A.报酬 迸溅 竦峙 谈笑风声
　　B.绽放 寒喧 啜泣 温故知新
　　C.诘问 繁衍 推崇 张皇失措
　　D.烦燥 取缔 归咎 惟妙惟肖
　　3.请对下面的病句提出修改意见。（4分）
　　①随着消费观念和生活水平的提高，大多数消费者在购买食用油时不再图便宜，趋于理性。
　　修改意见：___________________________________________________
　　②目前戏曲艺术不景气，全国著名的艺术院团要带头出精品，演好戏，弘扬民族文化。
　　修改意见：___________________________________________________
　　4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共3分）
　　①_________________ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
　　②_________________ ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
　　③无可奈何花落去，_________________。（晏殊《浣溪沙》）
　　5.根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空1分，共2分）
　　“_________________，_________________ ”，如果每个人都有一颗宽容的心，处处为他人着想，不把自己的意愿强加给人，那么人际关系一定会和谐、融洽。
　　6.下面表格是德国心理学家埃宾浩斯研究遗忘规律得出的数据，阅读后，完成后面的问题。（共6分）
　　
　　①这个数据表说明了什么？请简要分析。（1分）
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　②假如同学小英常因记不住所学知识而苦恼向你倾诉时，你准备怎样劝她？（2分）
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　③请介绍一个你认为在学习上有效的记忆方法。（3分）
　　答：_________________________________________________
　　_____________________________________________________
　　_____________________________________________________
　　
　　第二部分：阅读理解（7～23题，51分）
　　
　　一、阅读下面的文字，回答7～10题。（13分）
　　［甲］ 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（《孟子》）
　　［乙］ 今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？（《孟子》）
　　注释：攘：偷。
　　7.解释下列句子中加着重号的词语。（2分）
　　①困于心衡于虑而后作 作：_________________
　　②是非君子之道 是：_________________
　　8.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
　　①所以动心忍性，曾益其所不能。
　　译文：___________________________________________________
　　②请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。
　　译文：___________________________________________________
　　9.甲、乙两文各讲了什么道理？（4分）
　　答：甲文：______________________________________________
　　乙文：___________________________________________________
　　10.言为心声，“攘鸡者”所说正是他所想。你在学习生活中有没有犯过类似的错误？请举例谈谈它的危害。（3分）
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　二、阅读下面的文字，回答11～14题。（11分）
　　对噪声的新认识
　　①噪声是什么？噪声就是那些貌似杂乱无章常常起着扰乱作用而且接二连三振动的声音。然而在这些振动中，科学家却发现它隐藏着一个至关重要的问题，那就是：如果没有这种被叫做噪声的乱糟糟的东西，生命本身就不能存在。
　　②因为如果没有噪声，冬天的湖水将不会结冰；化学反应将不会发生；噪声使得人体的肌肉在需要时产生收缩；噪声还帮助人体细胞在细胞膜的内外传递关键的物质……
　　③科学家们对这些问题的发现源于80年代对噪声利用的研究。他们在研究中发现一种“随机共振”现象，即在噪声系统信号输入端增加噪声，输出端的信号和信噪比都会得到增强。如今在更多地方发现这种现象。例如小龙虾尾部传感神经元的信息就是靠噪声的随机共振传递至细胞膜两侧的离子通道上的。这是生命依靠噪声存在的证据之一。
　　④不过，随机共振只是噪声的奇异效应之一。噪声的另一种奇异效应是噪声的原型为白色，即每一个声音振动都与它们的前身毫不相干，白色噪声没有记忆，然而当它们被“染色”之后，噪声就能发挥它所具有的记忆作用了。
　　

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