首页 -> 2003年第1期
模拟试题（十二）
作者：张国学
韩国、魏国在后边护卫。给死马立庙宇，享受太牢级的祭祀，用万户之广的城邑来祭奉它。那么，天下诸侯听到这个消息，便都知道大王是不看重人而看重马的了。”庄王说：“我的过错，竟然严重到了如此地步了吗?对此该怎么办呢?”优盂说：“请允许我替大王以一般牲畜的标准来埋葬它，用土灶做椁，用铜锅做棺材，用生姜、枣子做调料，再加木兰、粳米，放在火里炖炖，然后葬在人们的肚子里。”于是，庄王(听信了优孟的话)，就让把死马交付给膳食官(处理)，以不使天下百姓长久传闻这件事情了。
17．①分不清哪些是身着绿裙的少女，哪些是亭亭的荷叶；少女们的脸庞掩映在荷花丛中，又像艳丽的荷花正向着少女的脸庞开放。②写出欢乐、喧闹的情景。③含蓄，引人联想，增加了景致的深度。(意思正确，言之成理即可)
18．①灵台无计逃神矢；寄意寒星荃不察。②楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。③应是良辰好景虚设；便纵有千种风情。
五、19．①岳飞正是由于忠实地履行了“精忠报国”这一“至嘱”而被杀害的。(此题需要联系上下文进行分析、归纳，进而作答。意思对即可)②莫等闲，白了少年头，空悲切。(①小题3．5分，②每填对一句0．5分)
20．①对比手法(1分)。②以对比来渲染悲剧气氛(此问重在分析与鉴赏对比手法的艺术效果。2分)。③岳飞式的悲剧在不正常的时代具有必然性。或者：“你忠于谁，谁就决定你的生死”是一种历史的必然(此问重在对写作意图的理解和分析。3分)。
21．①比喻手法，化用(或运用)典故(或成语)；提醒(或“点明”)人们要牢记历史。(这两问重在考查对艺术特点的分析和作者的写作意图。共2分)②两个人的死有着本质性的差别；(目的是)突出岳飞的“冤屈”。(每问1分，共2分)
22．此题主要是分析、鉴赏和评价。答案是C、E。(A项错在这句话没有那种暗示作用，也并非一语双关，因为岳飞在当时多坎坷，不顺畅；B项错在“涉笔成趣”和“洋溢着灵性和活力”等表述，因为作者的笔调是相当沉重的，并不是为了表现“情趣”和“活力”；D项错在“重新认识和高度评价”等表达上，因为此处是对历史的反思，而并非对历史人物的认识的评价)
六、23．将“其中的某些流派和创作方法被一些人”改为“甚至把某些流派和创作方法”。(原句话题不一致，这样修改，话题成了“有些人”，就一致了)
24．人生无处不艰辛，人生无处不坎坷，人生无处不难测，人生无处不珍贵。(根据文意顺序，不难选出正确答案。全对得2分，如有三处顺序正确给1分，否则不给分)
25．我们有曲径通幽(亭台阁榭)的苏州园林，有蜿蜒绵亘的万里长城，有巧夺天工的云冈石窟，有气势恢弘的北京故宫。(人文景观：长城、苏州园林、赵州桥、南京长江大桥、故宫、颐和园、大雁塔、苏堤、少林寺、大运河、云冈石窟、敦煌石窟、世纪坛、亚运村等)
七、参考高考作文评分标准。