首页 -> 2006年第5期

　　 一、要精读课本内的文言文，尤其是经典篇章,争取做到熟读成诵。
　　高考一般不会从课本内选择文言文，但是细细分析，高考试题大都可从课本中找到直接或间接对应的知识点。多读课本内的文言文不仅能增强语感，而且强化字音、字形的识记，熟悉了一种语言样式，才能更好地做题及运用。
　　二、要对所学的文言知识点分门别类进行归纳，并把课本内的文言文所涉及的知识进行整理，熟练地掌握知识点的转移运用。
　　文言文知识点的主体框架有文字、词语、句式、翻译。文字包括字音、字形；词语包括实词(如古今异义、一词多义、词类活用)、虚词(如代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词)；文言句式；翻译涉及直译、意译。学习重在积累和总结，这样才能融会贯通，所掌握的知识也就像滚雪球一样越滚越大。
　　三、要锻炼自己猜词的能力。再周密的复习也不可能做到面面俱到，因此，必须大胆去猜测某些实词、虚词的意思。
　　当然，这种猜测并不是漫无边际的胡乱猜测，一要联系上下文语境，确保句子之间语意通畅；二要把考试大纲里要求掌握的实词、虚词的基本意义弄清楚，这样才会有猜测的依据。这都要靠知识的积累和基本技能的掌握。
　　四、要结合时代背景及其他知识，寻找相关信息，不放过任何一处蛛丝马迹。
　　文言文的主题思想通常都与当时的年代或事件有关，学习时一定要有所考虑。答题时要注意注释中的背景资料，如果没有注释，那就要找找在文章里有没有体现。如果是名家之作，就要想想作家的文学主张以及思想等，这些都有助于我们找到正确的答案。
　　五、要培养一定的解题习惯，掌握科学的解题技巧。
　　平时要注意养成良好的解题习惯，掌握科学的解题技巧。解题时，先把文章粗看一遍，然后看题目，把题目记于心中，在文中寻找答案。要注意从整体上把握，不要断章取义。然后在脑海中搜索知识点，试着用所学的知识解决。做完之后，再把文章仔细阅读一遍，看看是否合理。对无法确定答案的题目最好以第一感觉为主。在阅读文章的过程中千万记住一点：无法疏通的地方不要死抓住不放，也许这个地方理解不了并不妨碍你做题，千万不要无谓地浪费时间。当然技巧只是一种辅助手段，最好的解题技巧也有赖于基础知识的扎实。