首页 -> 2006年第6期

　　江上
　　王安石
　　
　　江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
　　青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
　　
　　江上
　　董颖
　　
　　万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
　　摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
　　［注］摩挲：用于抚摸。
　　
　　［阅读鉴赏训练］
　　1．两首诗各按什么顺序描写了秋天的哪些景物？各自的景物特点如何?
　　
　　[思路导引]
　　王诗按空间顺序写景。一、二句先写江面上空景色：秋天天空中的阴云半开半合，有阴有晴；傍晚时分，含雨的云彩在低空中徘徊。第三句写江的对面，青山叠嶂、云雾缭绕，最后一句写诗人在迷惘中发现远处千帆竞驶的情景。
　　作者巧妙地将秋阴、晚云、青山、千帆等景物，置于广阔的背景下。气势开阔、恢宏，又正值傍晚时分，景物更笼罩上了一层朦胧色彩。
　　董诗一、二两句写诗人站在江边眺望之景：首先映入诗人眼帘的是万顷碧波的江面。接着将视线转入天空，如镜的天空澄清寥廓，一双白鸥由天际飞来。三、四句收回视线，写岸边小柳。作者触景生情，有感而发。诗人笔下的秋江、碧天、飞鸥，构成了一幅广阔、明丽的画面。
　　
　　[参考答案]
　　两诗都按空间顺序写景。
　　王诗先写雨过天晴，阴云半开，次写浓云欲雨；第三句写青山盘曲，云雾缭绕，难辨行路；第四句写江面千帆隐现。全诗景物朦胧而幽远。
　　董诗先写水天一色，澄江如镜，白鸥飞翔；再写柳树婆娑，姗姗可爱。景物雄阔、明净。
　　2．两首诗都借景抒情，分别创设了怎样的意境？表达了怎样的思想感情？
　　
　　[思路导引]
　　王诗写了泛舟江上所见景物。秋雨初霁，晚云含雨。远处青山迂回，难辨行程。恰好帆船隐隐约约，飘然而至，给人一种豁然开朗的感觉。全诗字字含情，创设了一种朦胧幽远，开阔迷离的意境。诗人在变幻多端的景物描写中，也隐含了人生之路虽然曲折迷离，但只要善于把握命运的航船，就终会冲破迷雾、看到希望的哲理。
　　董诗笔下江面浩瀚，水天一色，白鸥飞翔，意境阔大明净。诗人以乐景抒哀情，联想到自己漂泊在外，浪迹天涯，多想停住脚步，与亲人厮守相伴。“双鸥”寄寓着诗人急欲飞归故乡之意，怎奈身不由己，于是情不自禁抚摸身边的小柳，希望它快快成长，待柳树成阴时再系住他垂钓的扁舟。全诗表达了作者欲过安宁生活而又被迫无计的羁旅之愁。
　　
　　[参考答案]
　　王诗意境宏大而迷蒙，感情沉重而转为开朗。
　　董诗意境阔大而明净，感情恬静而不失惆怅。
　　3．王诗“低徊”一词描绘出“晚云”怎样的情状？董诗第二、四句各运用什么修辞方式？表达效果如何？
　　
　　[参考答案]
　　王诗运用了拟人手法。“低佪”形象地写出了含雨的暮云低重而缓慢移动的样子。
　　董诗第二句将白鸥比喻为白雪。远看天际飞来白雪，近看才知是一双白鸥，形象地写出了秋高气爽之际，白鸥展翅飞翔，忽高忽低，如同飞扬的雪的情景。
　　第四句运用了拟人，明明是作者自己眷恋家乡不愿离去，却要柳树系住自己远游的小舟，可谓奇思妙想，极写诗人不愿离乡又不得不离乡的矛盾心理。