首页 -> 2006年第11期

　　编者按：
　　文言翻译题是高考题中三点(重点、难点和热点)合一的题型，命题人经常从文言词法和句法两个方面设置若干个得分点，而词法主要考查实词的活用知识，为了让同学们在总复习时掌握好文言词类活用知识，本文作者结合教学实践撰写了《文言实词活用关系菱形图解例说》一文，首先设计了一个囊括十种词类活用类型的菱形知识网络图，图中以①－⑩数字序号标示了十种词类活用。因为成语中的词类活用，与文言文中的词类活用情况是一致的，所以作者又配以活用的成语来解说每一词类活用类型，选用成语为例句解说各类活用现象，意在压缩知识，例句部分只有345字，从而使知识易学易记，取得最佳复习效果。
　　本文以知识网络图的形式使知识系统化了，又以最简洁的例句(四字格成语)诠注了知识内涵，使知识在系统化基础上更加易学易记，这是本文的实用价值所在，也是本文含金量所在。
　　图中十类文言词语活用例析：
　　①正本清源(“正”、“清”形容词活用为使动词，“使……正”、“使……清”)。
　　②祸国殃民(“祸”、“殃”名词活用为使动词，“使……受害”、“使……遭殃”)。
　　③沉鱼落雁(“沉”、“落”动词活用为使动词，“使……沉入”、“使……降落”)。
　　④敬而远之(“远”形容词活用为一般动词，“远离”)。
　　⑤不毛之地(“毛”指草木，名词活用为一般动词，“长草木”)。
　　⑥一日千里(“千里”数词作动词，“奔驰千里路”)。
　　⑦救死扶伤(“死”、“伤”动词活用为名词，“将死的人”、“受伤的人”)。
　　⑧拈轻怕重(“轻”、“重”形容词活用作名词，“轻易的工作”、“繁重的工作”)。
　　⑨是古非今(“是”、“非”形容词活用为意动词，“认为……正确”、“认为……错误”)。
　　⑩幕天席地(“幕”、“席”名词活用为意动词，“以……为幕”、“以……为席”)。
　　本文中所涉及到的“图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。

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