首页 -> 2006年第12期


我在

作者:张晓风




  记得是小学三年级,偶然生病,不能去上学,于是抱膝坐在床上,心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的隐痛。为什么痛呢?因为你知道,你的好朋友都在那里,而你偏不在,于是你痴痴地想,他们此刻在操场上追追打打吗?他们在教室里挨骂吗?他们到底在干什么啊?不管是好是歹,我想跟他们在一起啊!
  于是,开始喜欢点名,大清早,大家都坐得好好的,老师叫:“XXX!”“在!”正经而清脆,仿佛不是回答老师,而是回答宇宙乾坤.告诉天地,告诉历史,说,有一个孩子“在”这里。
  回答“在”字,对我而言总是一种饱满的幸福。
  人们心目中的神明,所以神明,也无非由于其“昔在、今在、恒在”,以及“无所不在”的特质。而身为一个人,我对自己“只能出现于这个时间和空间”感到另一种可贵,仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状,单独看,毫无意义,及至恰恰嵌在适当的时空,却也是不可少的一块。
  其实人与人之间,或为亲情或为友情或为爱情,哪一种亲密的情谊不是基于我在这里、刚好你也在这里的前提?一切的爱,不就是“同在”的缘分吗?
  有一年.和丈夫带着一团的年轻人到美国和欧洲去表演,我坚持选崔颢的《长干曲》作为开幕曲,在一站复一站的陌生城市里,舞台上碧色绸子抖出来粼粼水波,唐人乐府悠然导出:“君家何处住,妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。”渺渺烟波里,只因错肩而过,只因你在清风我在明月,只因彼此皆在这地球而地球对于个体生命来说又实在太大,所以不免停舟问一句话,问一问彼此隶属的籍贯,问一问昔日所生、他年所葬的故里,那年夏天,我们也是这样一路去问海外中国人的隶属所在的啊!
  我喜欢让自己是一个“紧急待命”的人,随时能说:“我在,我在这里!”
  那是端午节的晚上,在澎湖的小离岛。为了纪念屈原,渔人那一天不出海,小学校长陪着我们和家长会的渔民朋友吃饭,那些面对台北人和读书人自觉有一份卑抑的渔人,一喝了酒,竟人人急着说起话来、说他们没有淡水的日子怎么苦,说淡水管如何修好了又坏了,说他们宁可倾家荡产,也不要天天开船到别的岛上去搬运淡水……而他们嘴里所说的淡水,在台北人看来,也不过是咸涩难咽的怪味水罢了——只是于他们却是遥不可及的美梦。
  我们原来只是想去捐书,只是想为孩子们设置阅览室,没有料到他们红着脸粗着脖子叫嚷的却是水!我能为他们做什么?在同盏共饮的黄昏,也许什么都不能,但至少我在这里,在倾听,在思索我能做的事……
  《旧约·创世纪》里,堕落后的亚当在凉风乍至的伊甸园把自己藏匿起来。上帝说:“亚当,你在哪里?”他噤而不答。如果是我,我会走出,说:“上帝,我在,我在这里,请你看着我,我在这里。不比一个凡人好,也不比一个凡人坏,我有我的逊顺祥和,也有我的叛逆凶戾,我在我无限的求真求美的梦里,也在我脆弱不堪一击的人性里。上帝啊,俯察我,我在这里。”
  “我在”,意思是说我出席了,在生命的大教室里。
  几年前,我在山里说过的一句话容许我再说一遍,作为终响:
  “树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界?”
  
  [阅读训练]
  1.第3自然段从行文结构上看有什么作用?
  2.(1)第4段中加线的“另一种可贵”指的是什么?
  (2)引用《长干曲》一诗的作用是什么?
  3.(1)从“端午节晚上”的片段,可以看出“我”怎样的特点?
  (2)文中提到“亚当”的故事,是为了表达什么?
  4.倒数第三段画线语句在文中的作用是什么?
  5.下列对文意的分析、鉴赏,正确的两项是[ ]
  A.“我”三年级时曾因病不能上学,便体会到了“在”的重要,意识到了老师点名时的一声应答,是对宇宙和历史宣告:我“在”。
  B.“同在”是一种缘分,“同在”是产生各种爱的前提,如果不是同时同地的共在共处,就不可能产生相亲相近的美好情感。
  C.文章尾句直抒胸臆,是对自己、也是对读者的叩问与警策。语句短小.而含义丰厚;语气斩截,反复点题,具有强烈的震撼作用。
  D.本文以一个“在”字统领全篇,表达了对生命存在的珍视及强烈的责任意识,还有建立在对人性理性思考之上的自信与坦诚。
  E.本文“形散神聚”,笔触涉及古今中外,而不乏生动的细节描写;语言朴素自然,行文层层深入,通篇充满思辨色彩。
  
  【参考答案】
  1.过渡作用,启示下文。
  2.(1)人的生命是有限的,只要能适应生活的需要(找到恰当的生活位置),生命就有意义。
  (2)增加文采;引出自己的询问,表现古今中国人对乡情的珍重。
  3.(1)有爱心,有责任感。
  (2)人无完人;人应该追求美好,也应敢于担当自己的罪责。
  4.A.呼应开头,使文章结构表现出一种首尾照应的回环美。B.升华立意,表达了自觉的人生态度。(儿时之“我在”,是一种发乎天性的童心,是对外部世界好奇、参与的天性:而随着年岁的增长和阅历的增加,逐渐悟出生命之在的可贵与责任,成年之我在,是一种自觉的人生态度。)
  5.CD(A.“对宇宙和历史宣告”是对当年应答时“正经”劲儿的描写,不是当时的自觉意识。B.“不是同时同地的共在共处,就不可能产生相亲相近的美好情感”错;作者之所以“一路去问海外中国人的隶属所在”,表现的是,不是同地、却是同时的人之间浓浓的乡情。E.“行文层层深入,通篇充满思辨色彩”不合文章实际,有哲理性,说“通篇充满”不当。思辨,哲学上指运用逻辑推导而进行纯理论、纯概念的思考。)
  (山东 刘泽芳)

  • 整理者:绝情谷  2009年3月TOP