首页 -> 2008年第11期

　　训练目标
　　文言文翻译是整张语文试卷中除作文之外分值最大的一道题，如何做好这道题已成为同学们普遍关注的焦点。笔者以为大家只要科学复习，在平时的训练中培养抓得分点的敏锐意识，就能突破这一瓶颈。
　　命题解读
　　1．分值：08年两套全国卷、山东卷、海南卷、江西卷、湖北卷、四川卷、安徽卷为10分，其他省市卷6分至9分不等，预计09年各省市都会向全国卷看齐，稳定在9分到10分之间；全国卷再加大分值也不太可能，毕竟还有其他考点。
　　2．题量：七套卷考两句，其余三句，09年可能还在两句和三句之间，不会有大变化。
　　3．字数：30～50字。
　　4．命题方式：07、06年只有福建卷的翻译句子是出自另选的一小段文言文，其余试卷仍然是从文言文大阅读中选句子，09年这个主流趋势应该不会改变，因为没有必要再选一段去挤占考生的阅读时间。
　　5．可能出现的创新：将北京卷、广东卷、浙江卷的断句题与翻译题合在一起考查。
　　6．句子选择：侧重比较抽象的议论性句子。
　　7．难易度：文言文翻译是对考生文言阅读能力的综合考查，难度较大，虽然一般考生都能了解句子的大意，但要想将它准确地表达出来，拿全分，还不容易。
　　8．得分点所在：高考文言文翻译题考查的固然是全句的翻译，但命题者对文句的设定是独具慧眼的，他们总是选择那些带有特殊语法现象(词类活用、句子倒装等)和含有关键性词语的句子给考生翻译，并将其设定为高考阅卷的得分点。每到此处，翻译时便要凝神静气，格外小心谨慎，瞻前顾后，上下联系，然后下笔。
　　那么，怎样才能把握住这些得分点呢?笔者这里结合往年高考的命题特点，将其系统地归纳如下。
　　
　　一、注重对关键实词的翻译
　　
　　[备考对策]
　　所谓关键实词，就是指那些在句子中负载关键意义的、解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语。句子中的关键实词，以动词最多，形容词、名词次之。另外，也要注意句子中有无通假字、古今异义词等。翻译时，首先要联系全文，特别要结合上下旬语境仔细推敲，以防误译。其次要准确运用“组词法与替换法”来完成文言文向现代汉语的转录。
　　1．刘公(刘牢之)猜而不忍，怨而好叛，不去，必及祸。
　　译文：刘牢之为人猜疑而下不了狠心，多怨恨而喜背叛，不离开(他)，必然遭遇祸患。
　　2．晦(谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江下。
　　译文：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。
　　3．是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。
　　译文：这不是真能爱好古物，只不过与庸俗的人趣味相同罢了。
　　解析
　　①句须在原来的单音词前面或后面加一个同义或近义词，合成一个双音词(原来的词作为语素之一)。②句中，“设备”也是两个单音词，“设”是动词，应翻译成“设置”；“备”是名词，应翻译成“防备”，不能照白话文中的双音词“设备”去翻译。③句中，“是非”是两个单音词，需拆开分别翻译，“是”是指示代词，应翻译成“这”；“非”是动词，应翻译成“不是”，不能照白话文中的双音词“是非”去翻译。
　　
　　二、词类活用要特别关注
　　
　　[备考对策]
　　词类活用是文言文中特有的语法现象。名词、形容词、不及物动词通常是不带宾语的，带上宾语就成为使动或意动用法了。带宾语是这类词活用的基本标志。对活用词的翻译要善于通过分析句子的语法结构来确定它的词性，进而推知它的义项，达到正确翻译的目的。
　　1．但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。
　　译文：只是用浓墨洒成大黑点，弄得满纸都是。郭生感到非常奇怪，拿着纸来告诉王生。(选自《聊斋志异》)
　　2．知其入而已己疾也。
　　译文：知道它(良药)喝进去就能使自己的病治好。
　　3．累世农夫，父以义死友，子以忠死君。
　　译文：接连几代为农夫，父亲因仗义为朋友而死，儿子因尽忠为国君而死。
　　解析
　　词类发生活用时，必须根据活用的类型增补有关内容。上述三句中的“异”、“已”、“死”都是词类活用，分别属于意动用法、使动用法、为动用法，翻译时必须增补上表意动、使动、为动的词语，即“感到(奇异)”、“使……停止／治好”、“为……而死”。
　　
　　三、特殊文言旬式在翻译中要体现出它的特殊性
　　
　　[备考对策]
　　文言句式已纳入今后高考的考查范围，这就要求我们必须掌握好文言句式的不同特点，特别要掌握好几个特殊句子——判断句、省略句、被动句、倒装句(宾语前置、定语后置、介宾短语后置)等。在翻译时，判断句一定要译成“……是……”或“……不是……”的格式；省略句要将省去的内容补全；被动句要体现出被动的关系；倒装句要将颠倒的语序理顺，使之符合现代汉语的表达习惯。
　　1．吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也。
　　译文：我从前克制忍耐不杀它(的原因)，是因为它在意外、紧急的时候可能有用。
　　2．门前植槐一株，枝叶扶疏，时作糜哺饿者于其下。
　　译文：家门前种有一棵槐树，枝叶繁茂，(善人公)时常在树下煮粥给饥民吃。
　　解析
　　①句中的“不之杀”是一个宾语前置结构，翻译时应按现代汉语的语法习惯将“之”调到动词“杀”之后，译为“不杀它”。②句中的“槐一株”是一个定语后置结构，翻译时应按现代汉语的语法习惯将定语“一株”调到中心语“槐”之前，译为“一棵槐树”。“作糜哺饿者于其下”是一个介宾短语后置结构，翻译时应按现代汉语的语法习惯将介宾短语“于其下”调到谓语“作糜哺饿者”之前，译为“在树下煮粥给饥民吃”。
　　小结
　　以上从三个方面谈了高考命题在文言文翻译中经常设置的赋分点，也是同学们在平时的训练中应予强化的着力点。当然，除了要特别注重以上三个方面外，同学们还应注意句子整体上的通顺、无病句。总之，只要同学们平时注意积累，做卷时格外细心，文言文翻译是可以拿到理想的分数的。
　　活学活用
　　将下文中画线的句子翻译成，现代汉语。
　　(一)昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法，窃驾君车者罪至刖。既而弥子瑕之母病，人闻，夜往告之，弥子瑕矫驾君车而出。君闻而贤之曰：“孝哉!为母之故，忘其犯刖罪。”异日与君游于果园，食桃而甘，不尽，以其半啖君。君曰：“爱我哉!忘其口而念我!”
　　(二)太祖少机警有权术，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国乔玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰：“天下将乱：非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎?”
　　(三)庄周家贫，故往货粟于

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