首页 -> 2005年第6期

水无常形，教无定法

　　语文学科教学目标、教学内容、教学环境、教学对象的多样性决定了语文课堂教学必须艺术地求异创新，创造性地处理教材，合理创设课堂氛围，最大限度地激发学生的学习积极性，以下是笔者在教学中追求创新的一点花絮。

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