首页 -> 2006年第9期
名句名篇默写的命题样式
作者：刘良永
一、考虑篇章的完整性
如果是短的诗歌，须全篇都选；如果是长篇节选，所选择的默写材料的意思须完整，意象应是一个统一的整体。这样不但有利于对诗歌整体的考察，而且可以让学生根据语境的提示，激发思维，有效答题。
我们先看短小的诗歌全选与半选的效果之别。
（1）山围故国周遭在，_______。_______，夜深还过女墙来。（刘禹锡《石头城》；2004年浙江卷；答案：潮打空城寂寞回，淮水东边旧时月。）
（2）_______，隔叶黄鹂空好音。_______，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》；2005年浙江卷；答案：映阶碧草自春色，三顾频烦天下计。）
虽然第二首所选的四句都是名句，也能够构成一个完整的意思，但是，对照第一首诗歌，总给人没头没脑的感觉，我们为什么不把《蜀相》的首联和尾联都放入试卷？这既不会增加考生的阅读负担，又可以让他们在一个完整的语境中得到充分的提示，培养他们对诗歌的整体把握意识。
命题者碰到一些比较长的诗歌或散文不得不节选，也得顾及所选句子的整体性。它们在内容上应该是完整的，默写的内容也要注意意象的一致性。请比较：
（3）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，_______，_______。（苏轼《前赤壁赋》；2003年北京卷；答案：余音袅袅，不绝如缕。）
（4）客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，_______，_______，不绝如缕。（苏轼《前赤壁赋》；2004年广东卷；答案：如泣如诉，余音袅袅。）
很显然，北京卷更胜一筹。因为“余音袅袅，不绝如缕”是一个整体意象，写的都是洞箫的“余音”，而广东卷把默写的内容割裂成两块：一是洞箫的主声，一是余音，不但在整体性上不如北京卷，而且也增加了学生回忆的障碍。
二、提供有效的提示
即用出现的诗歌或散文的句子，启发学生思维，使学生能够顺着作者的写作思路和上下文的内容来回忆。最有效的提示应该是首句的总领提示、前句提示和内容暗示。
名篇或者名句的第一个句子是总起句，它的出现，能够起到启发思维，领起下文内容的作用，所以，显示第一句，可以有效地激发学生的回忆。如2005年北京春招题：
（5）空山新雨后，_______。_______，清泉石上流。（王维《山居秋暝》；答案：天气晚来秋，明月松间照。）
首句“空山新雨后”，是讲山居的具体环境，很能够激发学生顺着王维的写作思路，讲具体的时间和季节，具体的山居景物。
很多时候，命题者只是选取篇章中的中间几句来命题，这时，显示被默写句子的前边句子也能起到启发思维的作用。如2005年广东卷：
（6）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。_______，_______。（林逋（《山园小梅》；答案：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。）
前句“占尽风情”提示着下面应该是描写小园梅花独特风情的句子，这自然就使学生联想到耳熟能详的描绘梅花形象的名句。
更进一步的提示是命题者给出首句的提示之后，再从内容上对默写的内容作一个暗示。如：
（7）三军可夺帅也，_______。（《论语》；2004年上海卷；答案：匹夫不可夺志也。）
考生可以根据前后两句内容的正反对比的提示，较容易地把后句背出来。
又如：
（8）故曰：_______，_______；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。（《孙子兵法·谋攻》；2004年重庆卷；答案：知彼知己，百战不殆。）
这个题目中，考生可以根据后面所阐述的“不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败”，得出前文的“知己知彼，百战不殆”，然后再根据后文先“彼”后“己”的顺序，调整为“知彼知己，百战不殆”。可见，内容上的提示可以更好地启发学生。
相反地，因为没有首句的导引，学生本来背熟的句子没有得到有效提示，学生容易紧张，导致思维停滞而答不出题来。如：
（9）_______，凝绝不通声暂歇。_______，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》；2005年江苏卷；答案：冰泉冷涩弦凝绝，别有幽愁暗恨生。）
（10）_______，偃仰啸歌，冥然兀坐，_______。（归有光《项脊轩志》；2005年上海春招卷；答案：借书满架，万籁有声。）
两个句子中，既没有总领性的提示，又没有后句的有效提示，极有可能导致思维的停滞。
三、考虑考生思维和默写材料的有序性
一般说来，思维的流动总是由前到后。所以根据前句填后句的命题样式，既符合作者创作思维的先后顺序，也符合学生背诵答题的思维习惯，有利于学生根据内容和情感流动趋向作一定的推理，从而激活记忆。相反，根据后句填前句的命题样式却会抑制学生思维，这种“倒背”的命题方式对思维而言是一种戕害，无论是背诵还是考试，都是不足取的，而在我们的考试中，根据后句填前句的样式恰恰出现得很频繁。例如：
（11）_______，_______。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。（杜甫《咏怀古迹》五首之三；2005年福建卷；答案：画图省识春风面，环珮空归月夜魂。）
（12）_______，一夜飞度镜湖月。（李白《梦游天姥吟留别》；2005年江西卷；答案：我欲因之梦吴越。）
（13）_______，申之以孝悌之义，_______。（《孟子·梁惠王上》；2004年重庆卷；答案：谨庠序之教，颁白者不负戴于道路矣。）
例（13）这种“前不见句子，后不见句子”的命题方式，把提供的信息变成了一座“孤岛”，极不利于学生答题。
综上三条，我们可以确定默写名句名篇的命题原则：内容完整、有效提示、默写有序。