首页 -> 2007年第3期

温故知新

　　任何一篇文章都包含无数的规律，在教学上，绝不能一下子全面地提出问题，解决问题，必须有计划有步骤地，根据学生的学习的规律，逐步地适当地提出问题解决问题。以语文规律划分单元进行教学的实际意义就在于此。
　　——郭绳武，1949年
　　