首页 -> 2007年第9期

温故知新

作者：饶杰腾

　　儿童之性，最喜模效，利用其性，日授以便于模效之文字，久之则融会于心，而指挥在手，自有振笔疾书之乐，而不至有扞格之虞。
　　——沈颐，1909年
　　
　　读本化文字为语言，作文由语言为文字，其间消息有可通者。
　　——潘树声，1912年
　　
　　要以记事明畅，说理透彻为习文第一趣旨。
　　——刘半农，1918年
　　
　　作文宜在课内，抑宜在课外？宜由教师出题，抑宜由学生拟题？我认为这都是自由与干涉的问题，我是主张自由的。……平常则以用自由的方法为宜。
　　——朱自清，1925年
　　
　　学校作文，要能供给这种生活需要，就不能专靠单调的命题式的作文，而须多方面地变换作文的方式。
　　在内容上，学生作文，第一要有材料，第二要有组织。
　　——孟宪承，1925年