首页 -> 2007年第3期
三月的乡思
作者：独眼龙
读到这里，独眼龙我不禁站起身来，走到窗前，眺望远方的家乡，因为我被这段文字勾起了浓浓的思乡之情。这篇作文的作者叫蒋颖，是江苏扬州新华中学的学生。呈现在我们眼前的虽然只是一个小片段，但作者热爱家乡，思念家乡的情感却跃然纸上；同时也引起了我的感应及共鸣。
自由来稿中，写乡思的作文很多，有的对故乡直接进行传神地描写，传情地叙述，有的寄情于物，托物言志，展开丰富地联想，这类作文在文中渗透着感情的细流，弥漫出浓厚的乡情，当然也有同学空发议论，不惜用一组组感叹语，还有排比、反复等修辞手法的运用。乍看起来文采盎然，但其实内容空洞，使本应感染读者的乡情作文缺乏震撼人心的力量。那么怎样才能紧紧抓住读者的心呢？一是描写要细腻，二是情感表达要自然、纯真。湖北襄樊五中的张欣悦同学的作文《故乡·台阶·情》在这方面就描写得很到位。这篇作文写的是怀念故乡，怀念逝去的爷爷生前如何抚养他，怎样教育他，以及与爷爷在一起生活的点点滴滴，以表达难以割舍的亲情，为了达到很好的艺术效果，张欣悦同学选择了台阶这个切入点，先细致入微地描写故乡的台阶，然后很自然地过渡到人物。
听大人们说，这级级台阶是明代用又大又厚的青石板铺就的。经过百年风雨的淋洒，那些古老的青石板便如浸湿了似的，生出一片片青色的莓苔，青苔经过腐蚀，贴在台阶上，像一块块的黑斑。这些石板虽已有些残破不整，但依旧结实、厚重。小时候的我特别爱到台阶上玩，好奇的天性驱使我总是用心地去抠那台阶缝里的小草、小花、蚯蚓……那时，我多么希望能够抠出那个美丽善良的田螺姑娘栖身的田螺啊。然而，给予我这个最美好神话世界的人，不是田螺姑娘，而是我的爷爷。
写故乡必须有生活体验，要仔细观察，否则写出来的作文让人不可信。请看湖北天门卢市高中严文清同学的作文《浓浓故乡情》中描写故乡景物的一段：
路边的麦田更是无法形容了，绿油油的叶片中泛着几处黄色，沉甸甸的麦穗压得麦杆直不起腰来。一阵风吹来，麦子高低起伏，那感觉就好像站在大海边一样。望着这些麦子仿佛让我看到了丰收的喜悦。顺着弯曲的小路继续向前走，就到了村东头的那座木桥边。站在桥上，回头看看我那迷人的故乡令人联想到那高不可攀的仙境。一排排绿树映着洁白的墙壁，一条条小道围绕着田地；烟雾袅袅，回荡在烟雾中美妙而有节奏的音乐声；村头拖拉机“隆隆”的响声，河水“哗哗”的流动声，青蛙“呱呱”的叫声，是在演奏“百鸟朝凤”吗？
这段文字看起来很美，但细读起来却很别扭，已经是“沉甸甸的麦穗”了，那就全部是金黄色，怎么是只“泛着几处黄色”呢？压弯腰的穗是稻穗，麦穗是不可能“压得麦杆直不起腰来”的。已经是丰收的情景，而不是“仿佛让我看到了”。还有后面的文字“烟雾袅袅”是那里的烟雾？拖拉机“隆隆”声、河水“哗哗”声、青蛙“呱呱”声的组合能演奏出“百鸟朝凤”的音乐吗？这说明作者并不熟悉故乡的环境，写作文时是凭模糊的记忆套出来的，本应出采的文章就有些倒人味口了。
父亲总喜欢在月光下一边赏月，一边大口大口地吞云吐雾，沉醉在他的旱烟袋中。而母亲总是静静地坐在那，不厌其烦地给弟弟妹妹讲那些关于月亮的古老故事，如嫦娥奔月，王母娘娘捣药，月亮里又美又香的桂花树……我可没心情听这些重复的古老得不能再古老的故事。总会与小伙伴们比赛数星星，看谁数得又多又快。我们个个仰着头，用手指着认真数。可那些淘气的小星星总喜欢与我们捉迷藏，一闪一闪地，害得我们老是数不清，常常气得直跺脚。
这是安徽灵壁师范学校余改同学的习作《月是故乡明》中的一段，他为读者勾勒出多么温馨的画面！乡情总是离不开具体人、物、事，父母、弟妹、伙伴都给读者留下了深深的印痕，长大后回忆起来依然是那么亲切，这样的作文才有生活实感。
乡思是一个亘古的话题，是一个伤感的话题，是一个温暖的话题。有时也是一个需要关怀的话题，请看广东中山市坦洲理工学校王玉霞同学习作《家乡的河》中的一段：
树叶掉进河里，水波扩散开来，一圈一圈激起了一层层油腻光晕，河边杨柳看到自己污黑倒影，黯然神伤，五颜六色的塑料过客在河面徘徊、游荡，河流缓缓前行，凝重的流水声透出哀怨。
文章叙述了作者对家乡环境现状的忧虑，表达了作者强烈的社会责任心，从另一个角度抒发了乡情。