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2005年第4期
支学作品支化性研性学习例谈
作者:陈发明
研究性学习是学生在教师指导下,从文本中选择和确定专题进行研究,它通过在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生进行主动的探索、发现和体验,学会搜集、分析和处理信息的能力,从而增进思考力和创造力。
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整理者:绝情谷 2009年3月
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