首页 -> 2005年第6期

诗歌教学中如何培养质疑能力

作者：季景华

　　在教学过程中，教师要设法做到“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，即创造条件使学生质疑，并以此激活学生的思维。如何在诗歌鉴赏教学中培养学生的质疑能力呢?

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