首页 -> 2005年第7期

论据的运用》教学设计

　　用新课程理念来衡量作文教学的过程应该是教师与学生、学生与学生、师生与生活、学生与自我之间进行多维立体性交流与对话、听读说写思的一段生命历程。作文教学目标应定位在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交汇点上。这就是我设计本课题教学的基本理念。

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