首页 -> 2005年第12期

指导学生进行语言的研究性学习

作者：刘咏梅

　　研究性学习是一种代表现代教育理念的学习方式，是让每一个学生都能够学会研究，学会关注自然、关注社会、关注人生，学会探究、表达和交流，从而具有生存和发展的意识和本领。新课程改革给语文课研究性学习注入了蓬勃的生机与活力，加强学生对语言的研究性学习，不仅可让学生养成一种非常可贵的学习品质，而且可以大大激发学生的学习兴趣，充分体现学生的主体地位。语言是表达思维的载体，因为“思想的活动必须依傍语言，思想的定型必得拿出语言，思想的交流必然依靠语言”(叶圣陶语)。语文教学中应把指导学生学习语，言、积累词汇作为重点教学内容。

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