首页 -> 2007年第9期
高考赏析短文写作摭谈
作者：李卧龙
一、熟悉鉴赏要点，夯实知识基础
从高考赏析短文考查的内容看，赏析短文主要考查对文学作品的内容赏析、形象赏析、语言赏析、艺术手法的赏析。
1、内容赏析
文章主要包含以下几个方面：a、归纳内容要点，概括中心思想；b、分析概括作者在文中的观点态度；c、评价文章的思想内容和作者的观点态度；d、赏析作品的主题思想及其表现。
2、形象赏析
指对事物形象、景物形象、人物形象的赏析。具体来说，赏析时能把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，领会形象的深层内蕴，赏析其象征意义；能分析人物的性格特征，人物的精神风貌，人物的思想特征和人物的社会意义（或时代意义）。
3、语言赏析
它包括赏析文章的语言美和修辞美。其中语言美指语言的自然美、语言的含蓄美、语言的音乐美、语言的文体美和语言的个性美；而语言的修辞美，指比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、反复等修辞手法在文中的运用以及运用的效果。
4、艺术手法赏析
它包括表达方式、表现手法、结构安排、选材剪裁等方面的赏析，其中表达方式考查得最多的是描写方法和抒情方式的作用，表现手法一般考查象征手法、对比方法和衬托手法。
考生在高考复习时必须针对以上考查内容，了解必要的知识要点，夯实基础，才能做到胸有成竹，临阵不慌。
二、认真研读文章，形成整体印象
赏析中肯与否，最关键的也是最重要的是要读懂文本，如果对所赏析的内容把握不准，或理解失误，就好比走路选错方向，赏析无从谈起。
阅读文章时，一般采用“总体——部分——再总体”的研读步骤。其中“总体”，就是从头至尾通读，得出初步印象；“部分”是对一些句子、段落进行圈点勾画，在这一点上，考生不要太爱惜自己的问卷，只管按自己的阅读习惯对文章中的重要信息、关键语句作好相应的标记。然后仔细揣摩参悟、分析研究，加深印象，发现特色，初步形成自己的观点；“再总体”是要获得完整的本质认识，对作品的思路、结构、主旨做出自己的分析和判断。
三、确定赏析内容，写作紧扣要求
从近两年赏析短文题目来看，命题者一般提供2-3个赏析小题，要求考生任选一题进行赏析短文的写作，考生应根据自己的知识储备和对文本理解的实际情况来确定赏析内容或赏析角度。
确定之后，就开始进行写作，写作时应紧扣赏析短文的写作要求。
1、内容要求
赏析时应结合文本的重要信息、关键语句进行分析，做到把握准确，分析深刻，评述中肯，做到引、叙、析、评相结合。
2、结构要求
无论写一篇怎样的文章，都要做到“有物有序”。“有物”就是指文章有充实的内容，“有序”就是写作时要有合理的结构条理，合理的顺序。赏析短文的写作也是如此，赏析短文的结构一般为“总——分——总“的顺序，即开头总起，主体部分从几个方面进行分述，结尾归纳总结；也可以根据实际情况调整为总起分述（总——分）或分述总收（分——总）。如果分述的内容较多，可以用表顺序的词，如：“第一”、“第二”、“第三“或”“首先”、“其次”、“再次”，无论用何种形式，都要做到条理清晰，结构井然。
3、语言要求
赏析短文的语言要做到通顺、流畅，力求生动、有文采。孔子说：“言之无文，行而不远。”写作时只有做到语言优美、有文采，才能有助于提高鉴赏的品位，也才会博得阅卷老师的青睐，从而获得高分。当然，生动、优美、有文采必须在表述准确的基础上去追求，切忌脱离实际，胡乱堆砌词语，考生可以在考试前熟悉并理解一些赏析的专业名词术语，考试时才能做到有的放矢，运用自如，写出文质兼美的赏析文章。
李卧龙，中学语文教师，现居湖南益阳。