首页 -> 2008年第11期
高考作文命题的走向与备考策略
作者：王世友
笑着说，“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。”
朋友听后，陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，登上了英国首相的位置。
要求：请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
在这则材料中，“身后的门”可以理解为“过去的生活”，关掉身后的门意味着“抛开既往，开创未来”。写作时可以引导学生进行多向思维训练。学生可以多向立意：①关上身后的门，才可以更专注地走前方的路；②放下昨天的包袱，才可以轻装前进；③悔恨昨天是不能解决任何问题的，只有把目光投向今天或明天才能创造更为美好的未来；④让每一天都成为新的起点，把每一天当作新生命的开始，会有助于人生价值的实现；⑤把过去的事忘怀，做好现在的我，不浪费现在我的时间，才能创造未来我的幸福。这样一来，学生的思路就开阔了。
第二，全面认识事物，进行辩证思维训练。对某一种事物用辩证的观点去分析就会避免分析问题的片面性和表面化。比如“树木·森林·气候”就是一道颇能引发和训练辩证思维的作文题。文题由三个概念构成，认真研究三者之间的关系，就抓住了立意说理的关键。“树木”与“森林”是同类，二者之间是个体与群体的关系，即事物量的关系；单株树木或少量树木不能影响气候，一片森林的形成会使气候变得更好，“森林”与“气候”是条件与结果的关系，即量变引起了质变。树木、森林、气候不仅有顺向影响，还有逆向联系，即气候反过来也影响森林的形成、树木的成长。联系类似的社会现象如个人、集体、社会风气等，把概念之间的关系说清楚，问题也就分析透彻了。
辩证思维是其他思维的基础，学生一旦有了较强的辩证思维能力，析事说理的能力就会大大增强。再如《人与路》《逆境与成才》《自卑·自信·自强》等，只要我们重视这类题目的辩证思维价值，有意引导学生辩证思考，就会拓展学生的写作思路，学生就会写出意蕴深刻的文章来。
5 发挥长处，打造亮点
每一位考生在作文上都有自己的优势，同时也存在薄弱环节。如有的考生长于叙事、抒情，文笔优雅；有的考生优于议论、说理，见解深刻。在作文训练中，先要对自己的长处和弱势进行“自我认识”，然后扬长避短，发挥优势，大胆创新，使自己的“强项”得到充分展现。
发挥长处就是要打造好文章的亮点。有了亮点，文章就有了特点；有了亮点，文章就有了优势。怎样打造亮点?
发展等级，攻破一点。国家考试中心命题负责人曾说过：把作文考试要求分为四个等级，重要的是指导作文教学，在“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”四个方面，哪个方面发展都是好的，有一点好就可以加分，优秀的可以加满分。这就是鼓励考生创新。发展等级的四项要求，对学生来说，是既可望又可即的。因此，我们应要求考生在这四个方面至少做好一点，突出自己的亮点，展现自己的特色。
精雕细刻，写好细节。亮点，往往表现在细节上，尤其是文章中感人的细节描写，它往往是文章中最吸引阅卷者眼球的亮点。请看今年江苏省高考满分作文《好奇心》中的片断：
只见她拄着拐杖艰难的走下楼。楼梯并不高。但对于她来说每一步都是一次挑战吧。她先将拐杖拄在下一级台阶上，再用腋下顶住拐杖，用力地将那条独腿挪到下一级台阶。我看到她的双手紧紧抓住拐杖，手上的青筋清楚可见。……只见她一手抱住栏杆，一手将拐杖放下来，接着，她蹲下身……她，竟将香蕉皮捡了起来。我的好奇心仿佛一下子被击碎了。
这段文字写一位“只有一条腿”的女生下楼的情景和捡香蕉皮的细节，作者观察细致，写得细腻入微，细如发丝，其形象宛然目前。
文风朴实，情感真切。文章是表达思想感情的，有真情实感，这永远是拨动阅卷教师情感心弦的一根纽带。文章不是无情物，唯有真情能动人。说真话，写真事，抒真情，不矫揉造作，这是文章永远的亮点。
6 注重书写，美化文面
书写在高考作文评分中起着重要作用。俗话说，字好一半文。这是很有道理的。高考评卷速度很快，阅卷老师的第一印象就是看书写。很多考生因文面不整洁、书写差而扣分，这样的教训很多，但是很多学生往往对此不够重视。备考过程中，教师要加强学生的书写训练。书写的要求是：正确、清晰、规范、美观。教师要作好指导，让考生养成规范书写的习惯，提高书写水平，这也是提高学生语文素养不可忽视的一个方面。
王世发，湖北省语文特级教师，现居湖北荆州。本文编校：艾永芳