首页 -> 2003年第9期

我的语文老师梦

作者：王　妍

　　
　　我永远忘不了三年级开学的那一天，妈妈带着我去报名，快走到三年级报名处时，我突然哇哇大哭起来，叫嚷着不要上学。就在这时，走过来一名大约40来岁的慈眉善目的女老师。她蹲在我的面前，轻声地问：“小同学，你叫什么名字啊？”她是那样的温柔、那样的和蔼，竟真的让我忘记了哭泣。后来，就是这双温暖的手牵着我去报名，去领书。在找班主任签名时，我才知道，原来她就是我们新来的语文老师。
　　我从教室最后一排坐到了第一排，我从一个总是挨训的笨女孩变成了一个讨老师喜欢的乖女孩。每天我都快乐地听着朱老师温柔的声音，清晰地看着她的笑脸。慢慢地，我那在一二年级紧绷着的弦松弛了下来，并随着成绩的逐渐攀升而跳跃，而舞动。作文课上，当朱老师布置完作文题目后，我总能第一个写完，并举起小手，在老师鼓励下站起身来大声地念给全班同学听。
　　真的，有时候一个老师可以影响一个学生的一生。就是从那个时候起，我爱上了读书，爱上了写作，爱上了语文这门课程。我幻想着，有一天，我也会成为这样的一名语文老师。在填报高考志愿的时候，我毅然选择了读师范院校的中文系。从这一刻起，语文不只是一个爱好，它更是一种信念，一个目标，一个追求，一个梦想。现在，我已经是一名大四的学生了，即将走上语文教师这个岗位，感到有太多的话要说。
　　语文老师，有一颗爱心最重要。纪伯伦说过这样一句话：“一切工作都是空虚的，除非是有了爱。”教书需要有爱的投入，而不仅仅是把它当作一份工作。一个小学一年级的学生，他也有自己的思想，更何况一个中学生。只有让学生感觉到了老师的好，他们才会去爱老师，爱老师的这门课。一个平和、有爱心的老师，带给学生的东西将是无穷无尽的。
　　做老师，没有过硬的专业本领不行，作为一名语文老师，更需要知识渊博。只有这样，在授课的时候才能信手拈来，才能连贯地运用各种知识来说明问题，使学生不仅爱听，而且乐听。鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”我觉得很有道理。我将努力成为一个学者型的教师。
　　我记得留美教育管理学博士黄全愈在《素质教育在美国》一书中说过这样一句话：创造性只能培养，不能教！我非常赞同这句话。对于语文这门学科，不能打着创新的旗号去教学，而是要在教学的时候培养学生的创新意识。以教材为圆心，以包罗万象的各种知识和技能为半径画圆，让学生站在圆周上不断地跳跃，不断地创新。
　　这只是我的一些粗浅想法。我还没有真正走上讲台，也许这些想法在现实中会遇到困难，但是我相信，只要有这个愿望，有这个恒心，我就一定能做好我的语文教师之梦！