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身受三重残疾的女作家：海伦．凯勒
作者：柴晓山 王有成
（编 者）
作家档案
海伦·凯勒（1880—1968），美国著名女作家、教育家。在她出生后的第19个月，一场大病，使她成为一个又盲又聋又哑的孩子。1887年安妮·曼斯菲尔德·沙莉文开始教她，她以顽强不屈，锲而不舍的精神突破了识字关、语言关、读书关、写作关。她于1904年毕业于马萨诸塞州剑桥拉德克利夫学院，先后学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言文字，出版了《我的一生》《海伦·凯勒日记》《奇迹创造者》等14部著作。她终生致力于聋盲人的公共救助事业，曾受到许多国家的政府、人民和高等院校的赞扬和嘉奖。
作 品 选 读 一
珍爱光明
我经常这样想，如果每一个人在他的青少年时期都经历一段瞎子与聋子的生活，将是非常有意义的事。黑暗将使他更加珍惜光明，寂静将使他更加喜爱声音。
我经常考查我那些有视力的朋友们，问他们看到了什么。最近，我的一位好友来看我，她刚从森林里散步回来，我问她都看到了什么。她回答说：“没有看到什么特别的东西。”如果说我不是已习惯了听这样的回答，那我一定会对它表示怀疑。
我常这样问自己，在森林里走了一个多小时，却没有发现什么值得注意的东西，这怎么可能呢？我这个有目不能视的人，仅仅靠触觉都能发现许许多多有趣的东西。我感到一片娇嫩的叶子的匀称，我爱抚地用手摸着白桦树光滑的外皮，或是松树粗糙的表皮。春天，我满怀希望地在树的枝条上寻找着芽苞，寻找着大自然冬眠后醒来的第一个标志。我感觉到鲜花那可爱的、天鹅绒般柔软光滑的花瓣并发现了它那奇特的卷曲。大自然就这样向我展现千奇百怪的事物。偶尔，如果幸运的话，我把手轻轻地放在一棵小树上，就能感觉到小鸟放声歌唱时的欢蹦乱跳。我喜欢让清凉的泉水从张开的指间流过。对于我来说，芬芳的松叶地毯或轻软的草地要比最豪华的波斯地毯更可爱。四季的变换就像一幕幕令人激动的、无休无止的戏剧，它们的行动从我的指间流过。
有时，我在内心里呼唤着，让我看看这一切吧。仅仅摸一摸就给了我如此巨大的欢乐，如果能看到，那该是多么令人高兴啊！然而，那些有视力的人却什么也看不见，那充满世界的绚丽多彩的景色和千姿百态的表演，都被认为是理所当然的。人类就是有点奇怪，对已有东西往往看不起，却去向往那些自己所没有的东西。这可是非常可惜，朋友，在光明的世界里，视力的天赋不能只看作是为了方便，而应看作是充实生活的手段。
阅读提示
此文是一篇融深刻的思想性与高超的艺术性于一体的佳作，字里行间流露着真情、充满着哲理，让人从中可以看到海伦·凯勒的性格，真是“文如其人”。
作者运用第一人称，通过对比写法，表现自己对光明的珍爱。作者的“想”“问”也好，“呼唤”也罢，无不是由衷的呐喊，她的意识，她的举措是一个“思维正常”的人难以比拟的。
作 品 选 读 二
开启光明的钥匙
随着年龄一天天的增长，表达自己心中所想的欲望也一天天膨胀起来。现在的几种简单的手势，已经无法满足我表达的需求了，而我又渴望了解别人和被别人了解。当我比划半天而始终无法让别人理解我的时候，我的心仿佛要炸开了一样，就要大发脾气。仿佛冥冥中有许多无形的魔爪紧扼住我的神经，我反抗，我挣扎，烈火在胸中燃烧，却又无法发泄而出，只好发疯似的乱踢乱打，声嘶力竭地哭闹，在地上打滚，直到奄奄一息，方才作罢。
如果此时母亲陪伴身旁，我会无助地扑入她的怀里，失声痛哭，昏头晕脑，直至连为什么使性子、发脾气都忘记了。思想无处表达，情绪无处发泄，我觉得日子像是个火炉在煎熬着我，以至于发脾气成了家常便饭，甚至每隔一小时就要发作一次。
我的反常表现让父母忧心如焚，手足无措。我们居住的塔斯甘比亚镇附近根本没有聋哑学校，而且这个偏僻的地方也似乎没有人乐意到此来教一个不能看、不能听、不能说的孩子。在母亲阅读狄更斯的《美国札记》之前，我这样的人能受教育简直是一件不可思议的事情。《美国札记》却给了我母亲一线希望。
在这本书中提到一个像我一样又聋又盲又哑的少女——罗拉，经过一位博士的耐心教导，竟然学有所成。然而，那位在教育盲聋方面学有专长的博士已经逝世多年，他的方法可能也无法流传下来。母亲因此而更加苦恼。她想知道，那位博士是否有继承人？如果有，人家愿意到这个偏远的小镇上来教我吗？
在我6岁的时候，父亲风闻巴尔的摩有一位著名的眼科医生，让好几个盲人重见光明。父母毫不犹豫地决定带我去治疗眼睛。
这次旅行非常愉快，时至今日，我依然清晰地记得旅途中的事情。在火车上，我交了很多朋友。父亲把一位妇女送给我的一盒贝壳穿了孔，让我用线一个一个地串起来，做成了一串贝壳项链。这些贝壳带给我很长时间的快乐和满足。列车员和蔼可亲，他每次来查票或剪票时，我总可以拉着他的衣角，他剪票的剪子也成了我的玩物，我趴在座位的一角，专心致志地把一些零碎的卡片打成小孔，玩几个小时，也毫不厌倦。
姑妈用毛巾给我做了个大娃娃，但是却没有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子。这是即兴拼凑的作品，即使我的想象力再丰富，也想象不出，那张脸是什么样的。最让我难以忍受的是它没有眼睛。我坚持让每个人开动脑筋想办法完成装眼睛的工作，可是最终也没有人完成。我灵机一动忽然来了主意，就溜下了座位，找到姑妈的披肩，扯下了两颗珠子，指着它让姑妈缝上去。姑妈为了核实我的用意拉着我的手放在她的眼睛上，我使劲地点头。这样，我的布娃娃就有眼睛了，这样我高兴不已。不过，没一会儿，我就对它失去了兴趣。
在这一次的旅行中，我感兴趣的事实在太多了，层出不穷，让我应接不暇，连发脾气的工夫也没了。
来到巴尔的摩，我们马不停蹄地直奔夏姆医生的诊所，我们受到了医生热情的接待。但经过了一番检查之后，他表示无能为力。不过，他告诉我们，我可以受教育，并建议我们去找华盛顿的亚历山大·贝尔博士，说他可能会为我们提供一些有关聋哑教育的信息和师资情况。父母听取了医生的建议，我们又立即启程前往华盛顿。一路上，父母愁容难展，忧心忡忡，而我却毫不知情，只觉得四处旅行太好玩了。
在华盛顿，我们见到了贝尔博士。虽然那时我还是一个不懂事的孩子，但我一接触他，就能够感受到博士的温柔、敦厚、善良、热情的心灵。他把我抱在腿上，把他的手表给我玩，并弄响了手表的闹铃，让我可以感受到手表的震动。博士肯定是一个医术高明、有很高的专业素质的人。我喜欢他，因此他可以立即弄懂我的手势。当时，我并没有意识到，这次会面竟成为我生命的转折点，从此我从黑暗走向了光明，由孤独到充满温情，并拥有了一把开启知识大门的钥匙。
贝尔博士又建议父亲直接写信给那位《美国札记》中写到的博士不倦工作过的波士顿柏金斯学校的校长安拿罗先生，请他为我寻找一位启蒙老师。父亲立刻照做了。时隔几星期，热情的回信就收到了，告诉我们一个让人欣慰的消息，教师找到了，但是时隔一年，莎莉文老师才来到我们家中。她的到来彻底改变了我的一生。正如书中所写：
“就这样，我走出了埃及，站在西奈山的前面，一时灵感充斥全身，眼前闪现无数奇景。一个声音在这座圣山上响起：‘知识给人以爱，带来光明，给予智慧’。”
细细品味
读完此文，你一定会心潮起伏，甚至潸然泪下，一是因为海伦·凯勒追求光明的举动，二是因为流淌文中的“情”，这“情”这“意”被作者喻为“开启光明的钥匙”是再恰当不过的了，尤其是莎莉文老师的到来彻底改变了海伦·凯勒的一生——从黑暗走向了光明，从孤独走向了充满温馨的世界。
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●海伦睿语
１.顽强的毅力可以克服任何障碍。
２.所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。
３.美好的事物无处不在，即使在黑暗和沉寂的世界里也能发现美，无论身处什么境地，我都要不断努力，学会知足常乐。
４.我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。
●名人评价
１９世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。（马克·吐温）