首页 -> 2005年第1期

湖北省武汉市２００４年中考作文

作者：黄　琼

　　
　　【三类卷】
　　善待自己
　　
　　武汉市一考生
　　前不久，武汉市一名初中学生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动，当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长。
　　中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己，其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造……的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。
　　比如说，在失意时，我们要学会调节自己，给自己制作快乐;在生活中，有时不好的情绪在心里，我们该怎么办呢？当然不能老是去与人争吵，而是要冷却下来，释放忧郁的情绪，让爱回来；谈到自我塑造，比方说在绝望时，塑造出一个乐观的、自信的、面向未来的、充满希望的、全新的自我。有道理吧？
　　善待自己，当然也不是说不善待他人。对我们身边的每一个人，比如老人，要让他们吃好喝好生活好，善待他们；对我们身边的弱小者，要给他们伸出援助的手；对我们身边的病人，要让他们都看好病。这样，用实际行动做到善待他人，才是我们的社会主义国家。
　　请善待自己！
　　【失误诊治】这篇文章之所以被评为三类文，主要问题集中在三个方面：一是作者缺少自己的思考。文章把试题题干照搬下来，然后举例阐释，而不是表现作者自己的独立思考;二是结构安排不合理。第二段举例论证部分，与开头“自我释放”“自我调节”“自我塑造”的顺序不一致，前后交错；三是扣题不紧密。大谈“善待别人”的话题，转移了“善待自己”这个中心话题。
　　
　　有 感 于 此
　　
　　“善待自己”是一个有着鲜明时代特征的话题。在试题的导语部分，拟题者还特意引用了一则新闻。这无疑是在启示我们，一定要把语文学习与现实生活紧密结合起来，比如适当参加一些社会实践活动，多读书报，多关心国内外大事，等等。在生活中学习，在生活中思考，在生活中提高，这是保证我们的生活源头不断输入“活水”的基本途径。纵观本次中考，由于选材视野狭窄，不善于选材而瞎编故事，无话可说而重复啰唆，诸如此类原因造成的平庸之作实在是太多。事实告诉我们，丰富多彩的生活，灵活深入的思考，配以生动形象的表达，是满分作文发动机的三条“原材料供应线”。
　　至于面对着时代气息浓厚的话题，写作时要运用具有时代特点的新事例、新场景、新细节、新论据，尽力引出时代活水。这也是一条有用的经验。
　　

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