首页 -> 2005年第4期
解读材料，提炼信息
作者：周远喜
本考点主要考查学生从阅读材料中筛选、提炼信息的能力和语言表述能力。它包括能透过字面意思，体会言在此而意在彼的隐含信息；能全面地解读材料，准确地提炼材料所包含的所有信息；能迅速准确地提炼材料的主要信息；能根据实际需要，迅速准确地提炼文章的相关信息，对阅读材料能按要求作出恰当的处理，是中学生必备的能力。
【考点分析】
这一考点的考查题型主要有：能透过材料的字面，准确地表述言在此意在彼的隐含信息；能整体把握材料（包括图表和图徽），准确地提炼材料中所有的信息，并能用简洁的语言表述；能准确地概括材料的主要信息；能根据所给出的材料要求，设计出一个解决问题的方案。如，为某个景点撰写旅游广告，为具体的场景撰写宣传标语等。
解答这类题的一般思路是：先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔画出文段中的过渡句，提纲挈领的句子，文章或每段的中心句，总结性的句子；然后迅速地阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。需要说明的是，有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表述出来。
【考点示例1】 某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张纸条：
尊敬的客人：
这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带回一件留作纪念，请到二楼商场购买，价格为180元。谢谢！
请问：这张小纸条包含那些信息，其真正的用意是什么？
[解题思路]生活中，对有些问题的提示或者回答，直接正面回答往往不得体。言语者如果能变换一种方式，从另一个角度，或委婉回答，或侧面暗示，这种方式更容易为人接受。这类题一般言在此而意在彼。回答此类题的关键在于透过字面意思，准确地理解隐藏在字面下的隐含信息。如上题中“您洗浴后穿”已明确地交代了浴衣的用途。第二句则进一步从侧面提醒旅客此浴衣非赠品，是在警醒贪小便宜者。类似的考题更多的则是考查学生能否准确地领悟一些幽默话语的真正含义。如2003年山东中考有这样一道考题：在某公路旁有这样一块告示牌：各位司机，前面将进入路陡弯多地段，离此地4公里处有医院。问，这块告示牌的用意？显然，这块告示牌的真正用意在于善意地提醒司机注意交通安全。做这类题常见的错误就是对材料的曲解。如，考点示例1，有学生理解为“在替浴衣做广告”；而对后者，有些考生则把它理解为提醒司机在医院处，注意减缓车速；不要鸣笛！
（参考答案：这张小纸条包含的信息：浴衣的功用，浴衣可以在二楼商场购买，浴衣的价格；真正的用意是：这件浴衣不能带走。）
【考点示例2】阅读表格，按要求回答问题。
问题：用文字概括世界能源的发展趋势。
（2004年湖北黄冈市中考试题）
[解题思路]这种题型在近几年成流行趋势。表格题既简明直观地把阅读材料展示在读者面前，也巧妙地把问题的本质隐藏起来。解答表格题的关键在于：弄清表格内容，然后采用横比和纵比的方法找出表格变化的特点。上例中，纵比，只有1993年和2030年世界能源中的核能、太阳能的数据，两组上涨的幅度比较大；横看，1993年的世界能源主要由石油、煤、天然气组成，2030年世界能源则主要由核能和太阳能组成；第二步，准确归纳，提炼主要信息，并用恰当的词语和完整的句子把规律表述出来。
（参考答案：预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。）
【考点示例3】给下面的新闻拟写一个标题，字数不超过12个字。
2004年6月3日，雅典奥运会圣火离开雅典，正式开始为期35天的环球之旅。在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示，本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越5大洲，经过27个国家的33个城市。同时，火炬将首次到达非洲和拉丁关洲，并且途经每一座曾经举办过奥运会的城市。
（2004年重庆市中考试题）
（参考答案：奥运圣火展开全球之旅。提示：要点对即可）
[解题思路]这种类型的考题既考查学生筛选、提炼信息的能力，又考查学生语言表述能力。一般是出示一则新闻，要求学生或拟出消息的标题，或将消息浓缩成一句话新闻。解答这类题的关键在于：整体感知材料内容，然后找出隐含信息的中心句，迅速地筛选提炼出主要信息，然后采用“保留主干法”或“寻词摘句组合法”进行整合。考生常出现的错误在于：或遗漏重要的信息，或字数不符合要求，不简洁。这类题近一两年迅速演绎成给一篇美文写阅读导语或推荐语，当然，要求有所放松，考生或从内容或从写作特色或从结构或从写作背景都可以。
【考点示例4】 读了这则短文，你一定深深地为文中的美景所陶醉，然而，看到风景区路边行人随手扔掉的垃圾，你心里一定很不痛快。请你帮助工作人员设计一条公益广告。
（字数在20字以内）（2004年大连市中考试题）
[解题思路]这是近几年来颇为流行的开放型试题。它要求学生能根据所给材料的要求设计出一个解决问题的具体方案。考查题型灵活多变。如，为某个景点撰写旅游广告，为具体场景撰写宣传标语，或为某人提出合理化建议；也有的要求学生为会议设计一个简短的开场白。目的在于考查学生从阅读材料中筛选、提炼信息的能力和语言表述能力。做好这一类试题的关键在于：弄清题干要求，语言简洁得体。如，公益广告、标语，要求琅琅上口，语言优美，颇能煽情和有亲和力，让人容易接受，忌正面、直接说教。至于开场白一类，它要求学生能看场合说话，当然，开头的问候或欢迎，结束的祝贺或感谢之类的言语一定不能少。
【考点训练】
读《鸟是树的花朵》，完成1-6题。
鸟是树的花朵
吴 忌
（1）我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子！你看吧，这就是冬天了！
（2）一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物都从无到有。这令人激动。
（3）冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢？树木仿佛都停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。如果下雪，玉树琼枝，以及吊着冰凌，都能令我们开心。大雁的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到可惜，因为，阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上，阳光岂不等于虚度了岁月？正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前，等天黑。
（4）然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵！
（5）鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。有时候只是一只，一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。
（6）每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤、发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。
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