首页 -> 2005年第7期
无可奈何花落去
作者：何琳云
时间是那挂在枝头的明丽花瓣，微风一动，在空中跳起好看的舞蹈。我看着它嘴角扬起自信的微笑，缓缓地把头埋进大地的怀抱。
忽然好想让一切都静止为永恒，留住这一瞬的笑语和温馨。
——题记
（一）
托着一支蛋筒冰淇淋，小心翼翼地舔奶油。伸长脖子环顾四周的小吃摊，盘算着口袋里可怜兮兮的一点零碎钱如何买一杯冰冰爽爽的珍珠奶茶……都不记得是什么时候的照片了，照片上的我瘦瘦小小的，小馋猫似的得意地笑。
近来在书上读到一句“童年的我们都是时间富翁”。想来倒一点没错。是啊，那个时候阳光也好，冰淇淋还没有化掉，口袋里还有可以解馋的“粮票”，小吃摊还有那么多那么多没看没尝……忍不住很开心地笑，未完成的，还要继续，还有很多数不清的美好未来。
现在呢？曾几何时长长的中午缩成了可怜巴巴的几十分钟——以分钟记时好像有点奢侈，本人已在考虑要不要学某位高考状元把分钟换算成秒——听起来好像会多一点点吧。
拼命忍住对于蛋筒奶茶之类的无限热爱，要不就匆忙买上一个咔嚓咔嚓地咬掉。然后头也不回（其实心里相当歉疚地思念学校附近那些价廉物美的小吃店）大步流星扬长而去。因为还要傻傻地站在校门口值勤一中午。然后拦下无数提着小袋零食的同学，我勒令他们吃完再进校，同时狠狠地咽下几大口口水。
可是还是不忘记自得其乐地笑，因为一些很小的事情，拿走了生活的轻松和悠闲，可我一样可以保持从容的笑脸。我们也可以对忙碌和紧张的一切多一点细心与乐观。我想生活的诗意，一定就藏在这些很小很小的快乐和幸福里。我们也更需要一个放大镜，放大每一个点滴的瞬间，就仿佛倾听每一朵花开的声音，轻轻的，那么安静，却又那么喜悦。
〈二〉
小学的时候交过一个很要好的朋友，她扎着两支整整齐齐的羊角辫，我们见面时她总是笑眯眯的。
我的孩子般的笑，只是因为一种单纯的喜欢和好感。若是讨厌某个人，便断然不会笑，一定会皱着一张小脸偏过头去，高高翘起的小嘴满是气恼。
小学时代的个人爱好倒并不很明显，然而我们却奇迹般地学会了一种弥足珍贵的东西——宽容和谅解，比如一方想要玩什么游戏，那么另一方绝对是同意的，我们因此往往也说得很开心。我记得我和她从没吵过架。友谊一直很好地维持着直至我转学，从此再不曾彼此见面。然而心中对于儿时那种友情的记忆却从未褪色，它们是我心中无瑕的白璧，永远美丽如初。
当然现在也交朋友，然而往昔那份近乎完美的友情，却真的是一去不复返了。
也许是习惯于保持一份不冷不热的距离，又或是我们都带着一种欲说还休的矜持，习惯于维持着表面的波澜不惊，我们好像失去了什么，忘记了什么，只是有意识地隐藏着笨拙的心。“欲说还休，却道天凉好个秋”。
或者这并不尽是什么悲凉的调侃。我们总是要学会坚强地承担，因为我们无法奢望别人，还是要学会依靠自己啊。
对于那些曾经闲暇的往昔，那些两小无猜的过去，对于现在，我们失去了什么，又得到了什么，仿佛无从喜悦，亦无从悲伤。却还是需要一份乐观，不为流逝的岁月，只为自己，因为我们总会有小小的幸福和悲伤……
是不是生活只是一场梦，梦里不知身是客，一晌贪欢，独自莫凭阑？那么无可奈何花落去的我们，什么时候会迎来似曾相识燕归来的日子？
深深地舒一口气，我还是愿意期待的。还有明天，Tomorrow is another day嘛，有明天，真好。
无可奈何花落去的后文，还有曾经相识的归来的燕子啊，真好。
（指导老师杨 珍）
【细细品味】
诗意的语言、舒缓的节奏、温馨的情调，一下子就把读者的心拽住了。
一“托”、一“舔”、一个“伸长”、一个“盘算”，一个“小谗猫”的形象跃然纸上。
巧妙的对比，细腻的心理描写，尽管在长大，但永远长不大的痕迹却是那么灵动地跃然纸上。
诗意的语言，宁静的抒情。
少年不识愁滋味！少年的心是透明的！几个片段，三言两语，儿时的纯真呼之欲出。
“不冷不热的距离”“欲说还休的矜持”“有意识地隐藏”……儿时的纯真和友谊不在，这些是我们每个人成长必须付出的代价，还是每个人成长都必须要经历过的？
是的，在花开的日子里，有失意，有失落，有惆怅，但成长的过程中定然也有似曾相识燕归来的欣喜！
【整体评析】成长是一个永远写不完的话题。花开的季节是美丽的，但花开的季节也必然伴随着阵痛和失落甚至是失意。可喜的是，小作者虽然感叹“无可奈何花落去”的惆怅，字里行间也流露出淡淡的忧伤和无奈，但从文章结尾，我们分明感觉到了“似曾相识燕归来”的欣喜。两个片段，两两对比，内容各有侧重，语言富有个性，对古代诗词巧妙的化用，让文章的语言更有诗意，文章中的不少倒装句，也使文章语言的更为灵动。
（点评周远喜）
点 评 人 简 介
周远喜,全国中考语文试题研究中心研究员，宜都市学科带头人和“课改”专家组成员之一。在《中学语文教学》《语文学习》等刊物发表论文五十多篇。承担国家级课题“个性化作文教学”课题研究并致力于中考作文教学研究，《话题作文的“三要”与“三不要”》《让你考场作文才情飘逸》等有关作文教学或指导类文章280篇在《作文与考试》《初中生阅读世界》上发表。《作文》《作文与考试》《创新作文》等8家刊物特约编辑或特约撰稿人。