首页 -> 2004年第6期
开阔话题思路技法谈
作者：雷建芳
一、 阐述内容
有些概括、抽象的话题，比如以时间、地点、人物、过程、思想等为话题的作文，首先必须抓住其基本特征或特点，再根据其内涵演变为具体、形象的文章内容，即把话题化虚为实。一般有两种方法。
1.列举事例法。
事例可以是古今中外的名人轶事，可以是动人心弦的凡人小事，可以是童话寓言，也可以是文学作品中的人和事。例如以“执著”为话题作文，如果我们抓住了“执著是坚强的意志，是成功的基石”等特点，再运用事例加以表现，可以这样作文：执著是夸父逐日永不停歇的脚步，是精卫填海时一颗颗晶亮的石子。执著在司马迁的《史记》里欢歌，执著在柴可夫斯基的《天鹅湖》中翩翩起舞。拥有执著，就拥有了一双飞翔的翅膀，助你飞往人生的高峰，采撷世间最美的花朵。
2.巧用修辞法。
这一点，最常用的是比喻，或比喻兼排比等多种修辞的运用，这样会使文章更具有文采。例如以“成长”为话题作文，有学生巧用修辞阐述内容为：有人说，成长像迷雾，给我们带来躁动不安的幻想和失意；成长像严冬，让我们倍感生活的冷酷和无奈。但我认为成长如和风，吹醒心湖间那沉睡的冰水，带来春的希望；成长如细雨，滋润我们干涸的心田，洒在心头一片夏的激情；成长如旭日，照亮心中黑暗的角落，迎来灿烂的明天。成长，它是我们进步的力量的源泉！
二、分析因果
即在阐述话题内容，明确其主旨后，分析话题主旨产生的原因及导致的结果。如2001年高考（全国卷）话题作文“诚信”，可以写为什么要坚持诚信，坚持诚信会有什么结果，失去诚信又会导致什么后果。再如2003年高考（北京卷）话题作文“转折”，有学生写道：林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的转弯才更富诗意与浪漫，一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。我们的生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。——这样，分析话题的因果关系，既开阔了思路，又使主题表现得深刻。
三、跨越时空
时间上，纵览话题内容在古代、现代、当代及未来的联系与区别。可以在特定的时间背景上叙写，也可以将过去和现在进行比较。特别是把现在的社会热点，直接嫁接到作文话题上，这样写出来的作文现实感强，更容易引起读者共鸣。如2001年高考话题作文“诚信”，有的考生写了加入世贸后我们的“诚信”问题，就是这种思路的成功之作。
空间上，横看话题内容的领域、地点、场合等，往往不同的空间背景会赋予话题不同的内容。如2003年高考（上海卷）话题作文“杂”，有考生写出：大自然中，植物方面，杂草的生命力总强于庄稼，庄稼中最有活力的是五谷杂粮，精良水稻中最有价值的是杂交品种；动物方面，野生动物中最长寿的是杂食动物乌龟，家畜中最得力的是马和驴杂交出来的骡子；社会生活方面，人群中最好看最聪明的是混血儿，国家中最先进最发达的是人种最杂的新大陆上的国家，中国之所以能成为四大文明古国中唯一存留下来的国家，也是因为一直以来众多民族杂处一起不事纷争同舟共济。——这样，从不同的空间背景来展示，可使文章材料丰富，内容充实。
四、考虑对象
如2003年高考湖北满分作文《捕捉理性的灵光》中写道：如果不是理性，忧国忧民的爱国情操，姜树椿会重新走上手术台？叶欣会成为又一个南丁格尔节的持灯护士？何大一会放弃“艾滋病鸡尾酒疗法”的研究，不远千里治非典？感情是枝叶，是润滑剂，感情的亲疏远近不会影响我们对事物正确的认识，理性永远是主干和主流，要不然，当代“孔繁森”郑培民怎么永远牢记“不要闯红灯”，伏明霞追求那骇世的弧线，张健告别年迈父母，横渡渤海海峡等。这样，从不同的对象（或事物）出发，可以引发话题的不同演绎。再者，我们对话题的阐述要善于由正面联想到反面，这样可使作文材料充实，内容全面；而由自己联想别人，进而联想到集体和国家，可使作文境界高远，主题深刻。
五、评价价值
作文时可以对话题所包含的主旨进行评价，如2000年的高考话题作文，评价“记忆移植”的利与弊；也可以对所阐释话题的内容进行评价，如2002年高考“心灵的选择”，对所选择的思想、行为、事业等进行评价，通过表达自己“赞成”或“反对”，“肯定”或“否定”来确立文章的中心；而2003年高考作文则更需要我们对“感情”和“认识”的关系作出评价。这一点，要注意体裁规范，不能写成“四不像”文章。
总之，在作文时要调动头脑中的储备，展开联想与想象的翅膀，注意从以上几个方面出发，这样会使我们“文思如泉涌”，可以把话题化虚为实，确定有独特见解的主旨，更可以运用发散思维开阔思路，选取恰当新鲜的素材，使内容充实，中心深刻，为自己成就一篇佳作。