首页 -> 2005年第3期
浸染书香
作者：曹保顺
汉代学者刘向曾经说过：“书犹药也，善读者也可医愚。”一本书就是一个世界。有选择地读书，不仅可以丰富知识，医救愚昧，而且能够陶冶情操，提高修养。关于读书，你一定有许多话想说。
请以“我与书”为话题写一篇文章，结合你的读书经历，谈谈你的看法、体会和认识。
注意：文体自选，题目自拟，不少于800字。
素材集锦
(1)读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
——歌德
(2)书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
(3)一本新书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
——海伦·凯勒
(4)各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，逐渐融化。——雨果
(5)优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁。它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。——弥尔顿
(6)人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
——郭沫若
创意导引
书，是人类文明成果和实践经验的文字记录，纵观中外历史，无数人都是在浩瀚的书海中撷取了渊博的知识，才踏上了成功之路。因此人们说书是营养品、乳汁、朋友、良师、顾问、伴侣、思想之船、窗户、阶梯、社会、力量和烈火。针对“我和书”这个话题，结合自己的经历，你可以写一部书或一篇文章对你的影响，也可以写不同时期或不同心情时书对你的激励，还可以写你读书的体会和感受等等。文体可依自己所写角度、所选内容而定。
创 意 展 示 台
书气飘香
郭 矗
轻轻翻开书页，慢慢抚平心灵，字里行间的点点滴滴便化为清幽的书气，在凝固了的空气中淡淡地飘漾开来，飘漾开来……
马儿驮走了我的歌声，驼铃摇曳在夕阳中沙漠的边缘，瑟风中沙粒迷蒙着我的眼睛，我的寂寞、我的孤独在心中腾腾升起，我不敢回头，怕忆起无数痛苦往昔；我不肯仰望，怕望见远处晃动着的阴影。我只是谦卑地低着头，彷徨在现实的边缘。于是我打开书，看见上面一个个动人的字符，心不觉一阵悸动，紫色浮动着书气在我心灵中散开，我仿佛有了深山中智僧悟透佛理的玄机，仿佛已看到了江南那吹皱了的一江春水。我的眼眸变得明亮，我的笑容开始绽放。在这书气飘香之中，我已不再悲伤。
当形容枯槁，霜鬓满头；当年华似水，独自飘零；当咏着“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”时，我不禁感叹，清幽的书气中浸透出生命的泉流，为什么有如此多的凭栏长叹？为什么有这样多的时光流逝？我吮吸着书香，那飘动的香气叩问我的心灵，我开始明白，一切只源于过多的羁绊，一切只源于凭吊的栏杆。
黄昏时候，拥被而坐。暖色的窗帘，橘色的灯光，那抖动着的书页将黄晕的书气散于一室之间。这书气似乎已被窗外浓浓的夕阳的余晖所溶，隐在世界的每一个角落。我的心中也似乎注满了一汪清涟之水，轻盈的，如半塘里绽放的一朵睡莲。勇敢坚强的简·爱，可怜悲惨的茶花女，深深思念着沙漠与荷西的三毛……不同的人，不同的时代，不同的感受全聚于我的居室中，聚于这浓厚的书香中。我开始用另一种眼光，另一种心情看待世界，我懂得了什么叫坚强。
飘香的书气浮动着，我挥手拨开这书气，又弥合了这书气。我浸没在这书气，又走出这书气。它有着山中樵夫肩头担上飘出的淳朴，它有着村姑眉宇间凝重的妩媚。闭上眼睛，这书气丝丝飘入我的身体，我已能听到英国教堂中响起的钟声，已能看到荷兰那转动着的风车，已能感受到推开镂花的半截木门走进金属地板酒吧的惬意。在书中不用出门却已拥有整个世界。
我恣意地呼吸着飘香的书气，心也随之飘漾，飘漾……
点 评
本文是一篇有文化底蕴、匠心独运的作文。作者以“书气飘香”这一富有诗意的题目为线索，并使之贯穿文章的始终，写出了自己孤独寂寞时、感叹时光时、拥被而坐时浓厚的书香给自己所带来的悸动、感叹和坚强。文章语言流畅优美，用散文诗式的结构和语言演绎话题，表现出深厚的文化积淀和扎实的写作基本功。结尾照应开头，突出主题，结构严谨。
我的世界
苏韩霞
我的世界很小很小，除了我就只有书；我的世界很大很大，除了我全都是书……
——题记
（一）
清晨。
寂静的小院。
我捧着一本诗集，轻轻地吟，缓缓地踱，静静地思。周围是吐绿的嫩芽，是各色的繁花，是轻舞的“黄蝶”，是满目的洁白。景象一天天地改变，却影响不了我读诗的习惯，而恰恰给了我环境让我领悟“黄四娘家花满蹊”，让我想象“长天落霞，方池睡鸭”，望着“淡淡遥天”，我自在地咏“几句杜陵诗”，赏“一幅王维画”，田园生活的恬淡宜人让我心旷神怡，让我的一天充实而又欢快！
（二）
课上。
充满文化气息的教室。
在同学们的哀叹声中，我静静地埋头于课桌上的书本当中。我像一个什么都不懂的孩子，贪婪地四处张望，去模仿，去学习，去不断地充实自己。我喜欢摄取知识的那种快感，不管是学校的课本还是有意思的课外书。英语课上，我大声朗读，感受异国文化的特点；数学课上，我凝眉思索寻找几何规律的乐趣；理化课上，我全神贯注惊叹现实生活中微小事物的神奇……我用书中看来的故事激励自己，越是艰难的时刻越要跑步前进！当我面对一大堆书的时候，我实在难以抑制心中的亢奋！
（三）
傍晚。
夕阳斜照的小路。
一本《诗词解注》让我欢喜不已。诗人感情的流露让我心潮澎湃。我体会着李易安的“花自飘零水自流”的孤寂，又感受着她“九万里风鹏正举”的年少激昂；我喜悦于辛稼轩的“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”，又振奋于他的“只疑松动要来挟，以手推松曰去”的豪情壮志……诗人们在嫩寒锁江、轻雾萦回的落寞中所表现的豁达乐观，让我学会了如何去面对现实……
书，占满了我心灵的领域。我的头脑被充实了信念，我的躯体被灌注了力量。我相信，在我生命的旅程中，书是我最好的伙伴！
点 评
本文妙处有三：一是选材妙。作者紧扣话题，以“我的世界”为题，写出了书在“我的世界”中所起的作用。二是结构巧。题记紧扣文题，正文以时间为序，分别用清晨、课上、傍晚三个片断揭示书给自己的影响，使文章主旨突出鲜明。三是文采浓。本文融叙述、描写、议论为一炉，畅达的语言、形象的比喻、巧妙的引用令人称道。
书香·奶香
刘 畅
月亮平和地照耀着，将洁白明净的月光洒在屋子上，滴嗒滴嗒的时钟温柔地经过每一个时刻。当一切都掉入宁静的夜的时候，我便喜欢静静地坐在书桌前，打开台灯，冲一杯浓浓的热牛奶，找一本好书，独享那份快意。
我喜欢书，喜欢牛奶，并觉得二者似乎有些相同之处。如果说牛奶给人的是营养，是一个健康的身体，那么书填充的是人的精神，是对人的心灵的营养。在寒冷的冬夜，喝上一口浓香的热牛奶，那寒冷便立刻被驱走了。然而当我们捧起书，驱走的则是心灵的寒冷与孤独。牛奶越浓则越香，书的内容越充实，便越能愉悦人的心灵。
月光静静地移到窗前，拉开了我心中的无限思绪。
在那个雪花飘飞的夜晚，昏暗的路灯亮了起来。楼下响起了清脆的车铃声，妈妈回来了，带来了几本新出的书。我爬进暖暖的被窝，懒懒地躺着，一身的轻松，捧着书，细细地咀嚼着书中的画，书中的景，书中的情，看窗外雪花飘飘而下，而自己仿佛飞进了书中的美好世界，多么浪漫的夜啊！门开了，妈妈端进一杯热乎乎的浓香的牛奶，放到书桌上。我闻着书香和奶香，陶醉在一个美好的世界里。
读散文给人的是一种轻松和享受，读科技文给人的则是一种充实和满足感。这时，书仍同浓香的牛奶一样，它是大脑极好的营养品。坐在桌旁，捧起一本科学杂志，与爱因斯坦一起穿越时空，与霍金一起遨游黑洞，与牛顿一起体验万有引力，仿佛一瞬间自己也变得很伟大，也有一种探索无限宇宙的冲动。这些书，让空虚的大脑变得充实起来，让精神变得丰富起来。
透过窗，我看到月已稍稍西斜，洁白的月光下，是依然宁静的夜。
牛奶该快凉了吧，但仍然发出一股股香气。我又捧起一本书，在暖暖的被窝里，衬着灯光继续读着读着，我竟不知不觉睡着了。梦境中，弥漫着书香和奶香！书中的景书中的情在我脑海中闪着，带着音乐，夹杂着那股浓香！
点 评
这是一篇散发股股香气的散文。在结构上，作者巧妙地运用了“双轨式”结构，一条是书所给人的陶冶，一条是牛奶带给人的营养，并且分合恰当，在行文中有机地融合在一起，构思新颖而清晰。在语言上，作者采用比喻的手法来诠释书带给自己的影响。行云流水般的语言与作者独到的见解相统一，通畅自然。本文还做到紧扣“双题”（话题和文题），特别是话题，文章主旨鲜明突出。