首页 -> 2005年第9期
２００５年高考语言表达亮点题初探
作者：张广祥
（编 者）
“工具性与人文性的统一，是语文学科的基本特点。”近年来高考语文试卷第六大题——语言表达题，就很好地体现了这一特点，出现了一些颇具特色的题目，亮点不断闪现。沿着这一命题思想，一些实用性很强的题目在2005年各省高考试题中纷纷出现，这既体现了语文工具性和人文性的特点，又引导学生关注生活，学以致用，真正提高语文素养。对此，笔者试做一个初步的探讨，希望能对来年的备考起一定的指导作用。
一、提取关键词
在一些公文（如通知）后面或文章前面的提示里，通常会列出几个词语，这几个词语概括了该公文或文章的主要信息，它们就被称作“关键词”。提取关键词，更能考查出学生辨别信息的质量和有效性的能力，实践性比较强。
（全国卷一）提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。（4分）
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
本题对应的考点是“筛选信息”和“压缩语段”。也就是说，解答这道题目，既需要筛选信息的能力，又需要压缩语段的能力。这就要求考生认真品读材料，抓主排次。
参考答案：古籍；修复；人才；不足（短缺）。
二、拟写请柬
请柬又称请帖，是人们在节日和各种喜事中请客用的一种简便邀请信。作为一种邀请宾客参加某一活动时所使用的书面形式的通知，请柬一般用于联谊会、婚宴、诞辰或重要会议等。发送请柬是为了表示活动的隆重。
（全国卷一）王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）（5分）
_________：
___________________________________。
王孝椿恭请
6月7日
做这道题，需要懂得请柬的一般写法。请柬一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分构成。正文要写清活动内容，结尾要写上礼节性的问候语或恭候语。
上面这道题要求考生能够用简明的语言写出“阳光饭店”“6月16日12点”“父亲生日”等必要信息，同时语言表达要得体，要适合人物的身份。本题贴近生活实际，实用性强。
参考答案：
刘伯父伯母：
兹定于6月16日12点在阳光饭店为家父庆贺70岁寿辰，恭请届时光临。
三、拟写贺卡辞
逢年过节的时候发个贺卡，已经成为一种时尚，中学生对贺卡更是情有独钟。
（江西卷）写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50个字左右。（6分）
这道题目既联系了学生生活实际，又考查了学生修辞的运用能力和想象力。主题突出，情真意切，是贺卡的主要特点。那么，如何写好贺卡呢？一、善于想象。用细节表达主题也好，用形象表达主题也好，都离不开丰富的想象。二、运用修辞。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。三、讲究创意。精彩的贺卡应有精巧的构思，才会让人过目不忘。
参考答案：您是我生命中的指挥棒，指引我的方向；是我生命中的照明灯，照亮我的前程。是您，让我学会了真诚和善良；是您，让我避开了丑陋和邪恶，谢谢您，妈妈！祝生日快乐！
四、续写
在语文学习中，大多数学生都训练过续写，因此，考生对续写这一形式不会陌生。
（北京卷）在下面一段话后续写。要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过100字。（5分）
据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。
这道题目与我们平时所说的续写稍有不同。平常所说的续写大多是记叙文性质的，而这道题目，是要求续写观点及陈述看法和理由，是议论文性质的。
参考答案：我坚决反对这种“圣者通吃”的荒唐做法。教育界有教育界的尊严，不能说你在某一个领域干得好，就借此进入其他领域。混淆各个学科界限，这是非常不严肃的事情。教育界的大门尤其要把紧。
五、拟写介绍辞
生活中常要向别人介绍自己，或者向第三方介绍某一个人。介绍有时是口头的，有时是书面的。
（福建卷）“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。（不超过80字）（5分）
材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45岁，大专毕业，小学教师。高明2004年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等，小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了《演讲与口才》《大众幽默》等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿《放飞青春》。
介绍一个人（包括自己），要抓住他的主要特征，如性格、身份、兴趣爱好、取得的成绩等。介绍要实事求是，不能吹嘘抬捧。
参考答案：高明同学是我校2004届校友，现在是福建大学学生，他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛一等奖。让我们用热烈的掌声欢迎他做《放飞青春》的演讲。
六、拟写推荐辞
生活中，总有一些人和事令我们感动不已，总有一些事和物令我们津津乐道。因此免不了要向他人推荐自己喜欢的人、事和物。
（全国卷二）学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。
课文题目：___________
推荐理由（不超过５0字）________________________________________________
语文教材中的课文大多是美文，里面必有考生喜欢的课文。这道题目，贴近考生学习实际，倡导考生说真心话，要推荐最喜欢的一篇高中课文，这就需要抓住该课文的最重要的特征来写，这个特征要么是课文内容方面的，要么是课文艺术特色方面的，当然，能够兼顾两个方面更好。
参考答案：（1）推荐课文《雨巷》：一把油纸伞，一条石板路，一枝苦丁香。悠长的小巷，如丝的细雨，轻轻的叹息。这诗情画意的色彩组合托出了一个美的女神。（2）推荐课文《声声慢》：明白如话的语言，错落和谐的韵律节奏，营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。无疑，这是一种凄切的美。
七、概括寓意
几乎所有的人都爱读寓言，因为寓言蕴含着耐人寻味、启人思考的智慧。
（辽宁卷）阅读下面一则寓言，用一个精炼而深刻的语句总结其寓意。(不超过10个字)(4分)
螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。
所谓寓言，就是用假托的故事来说明某个道理或教训的文学作品，多用拟人手法。寓言最主要的是寓意，故事只是外衣，寓意才是灵魂，一篇寓言要是没有寓意，或是寓意不清，寓意陈旧，都不能算做好寓言。要准确地提炼出寓言的寓意，就要多揣摩寓言。
参考答案：身教胜于言教
八、语言转换
同样的意思，可以用不同的语言材料来表达。
（江苏卷）现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：
（微型小说）“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。”
请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)(4分)
这道题目考查的是语言的转换。柯灵对微型小说创作要领的说法是一种比喻说法，既形象生动而又含蓄曲折。题目要求用平易朴实的话把它“翻译”过来。需要注意的是，这可不是一道简单的转述题。考生必须有扎实的小说鉴赏能力。
参考答案：微型小说要在有限的篇幅里激发读者的审美注意，往往需要设置悬念及采用“欧·亨利笔法”来达到此艺术效果。
我们应该注意到，2005年高考命题已进一步放开，各省命题更加自主，试题更加灵活，更具特色，更能考查学生的语文素养。这样的变化提醒我们，在重视课堂、学好课本的同时，还得广泛阅读报刊，积极参与文化生活，由此关注社会，感悟生活，并把自己对生活的观察、思考形成文字。这样，有了扎实的基本功和较高的语文素养，当我们面对高考的亮点题时，定会得心应手，游刃有余了。