首页 -> 2006年第9期
云淡风轻
作者：梁 莹
（编者）
有人说：“高考是一个人的成年礼。”而我要补充的是：“过程比结果更为重要。”高三，曾被赋予了太多的含义。然而，真正地一路走来，沿途有荆棘沙漠，也有鲜花芳草。待到达终点，一切尘埃落定，再回首，原来是一派云淡风轻。
学习方程式：勤奋+方法=成功
回顾高三的学习生活，虽然紧张，却有乐趣；固然重复，但仍有新鲜感。那些点点滴滴，渐渐凝聚成湛蓝天空上那轻灵的淡淡浮云，美好而让人留恋。
学习自然离不开勤奋刻苦。“一分耕耘，一分收获”绝不是一句空话，我们应当把它体现在每一天中。要逐渐培养自己的定力，即自制、自控和自学的能力。当我静下心来，面对书本时，便能很快进入状态，高效率地达到学习目标。
除了勤奋，好的学习方法是我的一大法宝。一方面借鉴吸收了他人的经验，另一方面也要善于自我反思和归纳。暂列出以下几点：
一、合理安排时间和制订计划
学习效率的高低，很大程度上取决于如何分配你的时间。进入高三，六门课程一齐压来，的确有些喘不过气。但我抓住早读时间积累语文基础知识或识记英语单词短语，上课时珍惜并利用好每一分钟，课间好好放松，中午小睡半小时，晚上则灵活安排，相间式复习三四门即可，保证7小时的睡眠。时间长了，便形成良性循环。同时，适当地制订短期和长期的复习计划。利用计划理清自己的思路，激发学习的热情。尽管有时“计划没有变化快”，但适当的回顾、调整计划使我的复习节奏更为科学。
二、劳逸结合，内外兼济
在我看来，正是很多同学不合理的只学不玩、开夜车或强迫式学习等做法，让高三的学习变得十分痛苦。走入高三的朋友，请多做几个深呼吸吧！生活应该是很美好的。劳逸结合不仅体现在有度的休息和娱乐上，也反映在把握好兴奋区、寻找最佳记忆周期上。在合适的时间做最有效的事情，能让你的神经之弦绷得不至于过紧甚至拉断，会使你游刃有余地面对一切。而内外兼济，指的是在跟随老师按部就班地复习外，考虑一下自己的真实水平，根据实际有所侧重；以及在以书本为主的同时，多关注时事新闻，扩大课外阅读量，绝对不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
三、因课制宜，多回顾总结，重知识网络
语文：在平时大语文的素养基础上强化训练，化零散为有序。基础知识应积累和技巧并重；阅读则注重培养语感，规范回答；写作上勤练笔，多积淀。
数学：我十分赞同我的高中老师的观点：“数学，其实是一门哲学。”当你一步步地学习，从技巧到方法，再到形成思想的高度时，灵活地解题也就不是难事了。我在高三时很注重梳理课本内容的知识脉络，构建自己脑海中的知识框架，犹如串糖葫芦一般，将代数、几何中的一个个模块融会贯通，这样不但减少了机械的记忆量，而且思路也很清晰。
文综：树状结构、网式思维
政治、历史和地理，内容庞杂。怎样才能记得清楚简单呢？这是个很关键的问题。于是，我参考抽屉原理,总结出自己的方法。以历史为例,树根自然是一种宏观的把握和科学的历史观，主干则有三个：中国近现代史、世界近现代史和中国古代史，每个又分出若干枝条乃至无数树叶即史实、分析、评价等等，不同的事件有各自的特点。于是，时间成了纵轴,政治、经济、文化等作横轴，编织成网，一点切入即可触发一片，保证了思维的深度和广度。多想多问，不留疑点，也是值得学习的态度。
心灵鸡汤：主料沉稳,辅料灵动
进入高三的我，把心态的调整视为学习外的头等大事。可再平滑如镜的心湖，也不可能丝毫不受外界影响。也曾郁闷烦躁过，也曾懒惰放任过，幸运的是，这些都是短暂的；让阵阵清风滑过湖面，碧绿的湖水泛着涟漪，却没有惊涛骇浪，在沉稳和灵动间保持了一定的平衡，多了一些豁达与坦然。
这首先归功于正确的认知和定位。高中一直处于领跑位置的我，早已把北大梦根植在心底。在学习上，我有相当的自信，相信自己有足够的实力实现梦想。关键在于脚踏实地，沉着冷静，充实地过好每一天，无愧于青春,无愧于自己。这样既消减了紧张焦虑，也使我的学习生活充满了希望。
其次，我牢记着自己的座右铭，并注意保持稳定的情绪和好心情。“每个人都有现在必须要做的事”“严于律己,宽于待人”,不仅教我如何与他人相处，也让我理性地看待高考，少一些抱怨，多一分灵活，更好地适应并把握现在。伸出手臂吧朋友，缓缓地伸向太阳，展开细看，原来是满掌阳光。患得患失无济于事，往往还会使事情适得其反；拥有平和淡定的心绪，才是智者的选择。有效地释放压力（不管用什么方法），快乐不会减少，只会增多。
让我感动的是，无论何时，我的师长父母、同学朋友给予我无私的支持和帮助。在学校，大家一起分享彼此的忧愁和快乐，风雨同舟。在家里，爸爸妈妈让我自由而不放纵，从不给我压力，是我的知心朋友。一路有爱，便不孤独。
高三，看似漫长，却也转瞬即逝。它不只让我难忘，在体验和感受中，我留下了一串浅浅的足迹。当一切已成往事，再回首，已是云淡风轻。只希望撷取零星的片断，与每个高三的行路者一同分享，愿每一个人都好梦成真！