首页 -> 2008年第7期
我是谁（一）
作者：杨 李
——题 记
我是谁？姓甚名谁无从得知，只知从苦难中而生，沉默中逝去。
1976年7月28日，我所在的唐山发生了7.8级的大地震。不幸的我被埋没于废墟之下，与世隔绝。我挣扎，却无法动弹；我大声呼喊，却无人应答。满怀希望的等待，却只等来了死神的光顾。我不甘心，亲人、同学、老师的安危还未知晓，父母的养育之恩还未报答，未来的梦想还未放飞，我一定要坚持下去……
时间老人蹒跚地走过，已四天四夜了，却还未被人发现，身体衰弱得支撑不住了，眼睛也不由自主地永远闭上了……
不知过了多少年，我的灵魂就像断线的风筝，四处飘荡，冥冥之中，眼前突然一亮，上帝出现在我的面前，他慈祥地抚摸着我的额头说：“孩子，你有一颗善良的心，我赐你一对天使的翅膀，现在，你是美丽的安琪儿了，去守护你人间的主吧！”于是，我带着上帝的指令，回到了久别的人间，去寻找我的主。突然“轰隆……”一声山崩地裂的巨响，人间顿时化成一片废墟。啊！地震！好熟悉的残酷场面，我被眼前的景象惊呆了。原来汶川发生了比唐山更为惨烈的8.0级地震，时间是2008年5月12日14时28分。此时我的天使之光也感应到了我主的呼唤，借助天使之光我找到了她——我人间的主，我该守护的人。她是一个漂亮、乖巧的小女孩，可爱的脸蛋因痛苦而扭曲得变了形，但那双清澈的眼睛仍流露出强烈的求生欲望。从她身上，我看到了当年自己的影子。那一年，我与她一样正青春年少，天真烂漫，朝气蓬勃，但万恶的地震夺走了我的一切，留给父母永远的痛！好可怜的主啊！我默默地念叨着，紧紧地守护在她身旁。
时间的流逝让她的意识渐渐地模糊起来，她的体力严重透支，身体虚弱得如同沙漠中一株被干旱、炙热烘烤得失去了生机的枯草。看到这，我的心在痛，我要救她，是的，我一定要救她！我隐身在废墟中，大声呼喊她，她慢慢地从痛苦中苏醒过来，目光四处把我搜寻。我对她说：“你看不见我的，我是守护你的天使。你要坚持住，相信人们很快就会过来救你，想想你美丽的人生才开始不久，你想成为一名白衣天使的梦想还未实现，你不能睡去……”小女孩挣扎着抬起头，用微弱的声音对我说：“安琪儿，真的是你吗？你一直陪在我身边吗？我，我可不可以见一下你是什么样子呢？”看着女孩的希望之火重新被点燃，我不忍心拒绝她，就从废墟中现身，拉着她的手给她精神鼓舞。渐渐地，她的双眸绽放出光亮。
漫长的五昼夜过去了，救援队终于发现了废墟中的少女，经过一番努力，成功将她救出。旷野的临时救护床上，她静静地躺着，医生正在对她进行急救。她太虚弱了，面无血色，满身灰垢。一百多小时的长久等待，一直是生的意念支撑着她。黑夜已经过去，晨曦正透过窗棂射进来，她艰难地睁开眼，无限留恋地望了一眼团团围在床边的亲人，就永远闭上了她那双美丽的大眼睛……
“孩子，你醒醒，你醒醒呀！……”看到她父母失声痛哭的惨状和救援队员默默的泪眼，我心痛极了，再也不想当年我的悲剧在她身上重演。于是我毅然决定将我的灵魂赋予她，助她还魂。我知道这对我来说意味着什么，但此刻已顾不了这么多了。恍惚之中，我看到了她嘴角露出的一丝微笑……
我是谁？是逝去的我？还是现在的她？这一切已不重要，重要的是生命仍在延续……
（指导教师方发贵）
点 评
文章想象奇特，构思新颖，抓住当前社会的热点问题，通过两个少女在两场地震中的不同遭遇，寓示了汶川地震后政府和社会各界对灾区人民的及时救援。文章跨越三十多年的时空，将建国以来两场大地震串联起来，情节起伏，虚实相映，运用童话、神话的笔法，富有浪漫主义色彩，令人玩味，令人深思。
文章立意深刻，借助奇特的想象，叙写了一个少女救助另一个少女的离奇故事，从中展示了年轻一代高度的责任感、善良的禀性和舍己为人的精神风貌。当“唐山少女”被困于废墟的时候，想到的是“亲人、同学、老师的安危”“父母的养育之恩”，以及自己来不及“放飞的理想”，从中反映了她善良的天性。当她发现“汶川少女”后，她给汶川少女以生的意志和鼓励，陪伴她度过了被困的全部时光。当汶川少女在获救后又不幸死去时，她毅然以自己的灵魂，拯救了这位少女，使少女的生命得以延续。她是天使，是无数参与汶川大地震抗震救灾英雄的缩影。那些在地震中用自己的身体和生命保护孩子的英雄，那些舍小家为大家的壮士，他们不就是这场地震中的天使吗？
文章结尾简练含蓄，意味深长，紧扣主题，给读者留下了广阔的思考空间。
稍嫌不足的是，文章的描写尚不够生动、细腻，对人物的语言、动作、心理、神态的刻画还可以进行一些艺术加工。
（方发贵）
点评教师简介
方发贵，湖南岳阳县三中语文高级教师，“山钟文学社”指导教师。曾长期在农村初中任教，担任学校文学社社长，主持学校文学社日常工作。先后参加吉林演讲培训学院“演讲与口才”函授班、《人民日报》新闻培训班、《湖南日报》通讯员培训班学习，被聘为《湖南日报》通讯员、《作文周刊》读写辅导员、中国青少年写作中心会员。在《人民日报》《中国教育报》《中国教师报》等报刊发表论文、评论、新闻七十多篇。指导学生在《作文周刊》《作文报》等报刊发表作文七十多篇。在这些公开发表的论文和学生作文中，有14篇收录在“中国期刊全文数据库”中。2007年10月，被评为“湖南省第二届中小学文学社团优秀指导老师”。最大心愿是专门从事作文教学研究，做一个作文教学的行家、专家。