首页 -> 2008年第10期
校园文学月报
作者：佚名
灵魂从睡梦中惊醒
踏在规定的轨道上
斑驳的身影
嵌进古老的绿色墙壁
眼前变幻着各种色彩
背景却是望不透的黑
笔尖在纸上低吟
勾勒出蒙眬的梦
梦中依旧是花的季节
惹来天使的眼泪
阳光将眼泪织成彩霞
挂在天边
（指导教师张兴武）
诗心一瓣
烦 忧
戴望舒
说是寂寞的秋的清愁
说是辽远的海的相思
假如有人问我的烦忧
我不敢说出你的名字
我不敢说出你的名字
假如有人问我的烦忧
说是辽远的海的相思
说是寂寞的秋的清愁
灾难中拔地而起的丰碑
江苏盐城解放路实验学校高中部 薛海潮
最后那一刻，你会抢救什么？
美国加州曾发生山林大火，灾难中，一个不满10岁的小男孩抢救出的是自己曾经苦苦等待的礼物——游戏机；一名华裔男子抢救出的是自己心目中不能丢弃的家庭财富——家族的历史档案；这位男子的儿子，抢救出了陪伴他进入梦乡的忠实伙伴——一个枕头；有位妇女随身带上了儿子的照片；一位先生救出的是自己的宠物猫……
这些“灾民”抢救的东西，在他们自己心中都不平凡。因为，当高贵的生命处于危险境地时，这些东西却成了他们不二的选择，那是他们心灵的依靠和爱的浓缩。
我的一位学生在我的博客里说：“有人曾经问过，要是卢浮宫失火，你会救什么？N多人说出了N多的名贵物品，只有一小孩说出了最佳答案：‘救离门口最近的那一件物品。’要是我这里发生地震，我想我也会救离成功希望最近的吧，哪怕是我最讨厌的人！”
学生的话，透着理智与真情，跨越了世俗的贵贱与恩怨，更体现着对所有生命的敬重。这令我想起在5月12日的中国汶川大地震中，北川一所监狱里的所有狱警，奋不顾身地冒死抢救被困的犯人的事迹。是的，生命因对其他生命的敬重，而光彩照人！
在这场举世罕见的浩劫中，一间倒塌的民房内，一个脸色惨白、目光呆滞的两岁小女孩在墙角舞动着小手，她身上压着一个面孔朝下的老妇人，老人身上还压着一个成年男子。男子全身几乎无一处完好，却生生顶住了塌下来的断梁；老人的头已经垂下没有任何反应，双手却紧紧将小女孩搂在身下……据了解，那名老妇人，是小女孩的奶奶；成年男子是小女孩的爸爸。这就是人类尊老爱幼的最为典型、最为悲壮、最为形象的雕塑，如此血浓于水的亲情，怎能不让人泪流满面！这座雕塑，即使在再大的地震面前，也不会倒塌！
地震时的张米亚、谭千秋老师，像展翅欲飞的雄鹰张开双臂掩护自己的学生，孩子活下来了，而“雄鹰”已经气绝！一位刚刚走上讲台的年轻女老师向倩，因保护三名学生，身体被砸成了三段……震灾中，许多老师为了保护学生，献出了自己宝贵的生命，他们虽然倒下了，却在人们的心里树起一座座高大的丰碑。师魂，让人荡气回肠；丰碑，坚不可摧！
震灾中的许多场面，充分展现了人性中极为壮美的一面，可泣更可歌，它们感动了中国，也震撼了世界！天灾无情人间有爱，大灾更见大爱。那从灵魂深处迸发出的无私与大爱，是让我们仰之弥高的非凡境界，是涤荡人们心灵尘垢的温暖洪流！
最后那一刻，你会抢救什么？这或许让你难以回答，因为，此时的你没有身处“最后一刻”，同时，我们也都不愿身处“最后一刻”，但请你记住那些在灾难中拔地而起的丰碑。
【我师简介】
薛海潮，江苏盐城教学能手。热爱语文，稍事创作，致力于中学语文的教学与研究。在《语文世界》《中学语文教学》等中文权威期刊及其他教辅报刊上发表教学论文两百余篇，亦时有随笔、杂文见诸报端；辅导学生在省级和国家级报刊上发表作文九十余篇；是数家语文报刊签约编辑和特约撰稿人，屡次被聘为全国性中学生作文竞赛专家评委。
【创作感言】
让自己敏感的心同生活一起搏动，我手写我心，让笔墨彰显对真、善、美的永恒追求。
【我话我师】
最喜欢老师的文章在班级里被同学们传阅的那种氛围；最喜欢作文课的原因，就是“逼”老师讲他自己某篇文章的写作起因、写作过程和写作心得。
——学生陈绍泽
薛老师上课很精彩，要求很严格，做人很真实，他是同学们心目中的“真心英雄”。
——学生董天明
课堂内外，老薛“很猛很现代”。他的课总是妙语连珠，洋溢着生活的新气息、新思想与新思维，让你不能不活跃。这是他的“猛”。说他“现代”，是因为他与我们没有“代沟”。
——学生徐文星