首页 -> 2008年第11期
校园文学月报
作者：田 野
这并不仅仅是一本书，它更是以一名父亲的名义为自己女儿刻下的一块墓志铭。记录着曾经的一段幸福和美好，并成为一段永恒的记忆，被一位父亲小心翼翼地捧在两手间，深怕他会离自己远去。
【指导教师语】
从作者流畅的语言里我们能看到他扎实的文字功底，也能看出作者从书中体会出的父爱。但是作者的分析体会过多地关注在《妞妞》这本书本身，自身的体会和感想在文中略显单薄。
（丁茹）
永恒的鸟巢
——第29届北京奥运会开幕式印象吴 越
公元2008年8月8日晚8时8分。中国，北京，鸟巢国家体育场。
长达七十米的卷轴铺展开来，好一幅磅礴的水墨山水画布！
以画布为舞台，墨衣舞者在旋舞。不，他们不是舞者，他们是书画家。在辗转腾挪之间，在飘逸漫步之中，一道道墨迹酣畅淋漓地泼洒而出，构成了山，构成了水，构成了云朵，构成了骄阳……黑与白的强烈反差与高度和谐，诠释了中华文化的艺术精髓——艺术在于心，显于神，形似神不似不为佳作，形似而又神似方见功力。于是当身着霓裳的飞天舞者拉起了画卷，场内场外的中外观众无不为中华文化的恢宏大气所惊叹，被那亦真亦幻、意境深远的美所折服。
当三千名长袖高冠之士手捧秦汉竹简，口中吟唱着孔子箴言步入会场时，那浓郁且深厚的文化氛围，那奇妙而和谐的节奏韵律，那简短却饱含魔力的经典语句，让全场观众屏住了呼吸，被强烈地震撼着，只剩下三千高士的吟咏在升腾，在碰撞，在回响。突然，一声“四海之内，皆兄弟也”让舞台中央的活字印刷模块开始沸腾，像波浪一样起伏、欢腾，与吟咏的节奏彼此应和着；又一声“四海之内”，几款不同字体的“和”字出现在了全世界观众的眼前。那一刻鸟巢沸腾了，世界沸腾了，为了这精彩的表演，更为了这个“和”字——中国的“和”文化。在这一刻中国告诉全世界：中国是一个热爱和平的国家，追求和谐的国家，讲究和睦、和善、和洽、和顺、和乐、和美的国家；“和”文化浸润的中国希望世界和平共处、和衷共济。一个“和”字集中昭示了本届奥运会的希望和企盼：每个国家，每个民族，每个人都能像奥运赛场上那样，忘却国籍，抛开成见，扔掉仇恨，彼此之间只有友好的竞争，只有快乐的欢笑，只有衷心的祝贺。
正是为了实现这个愿望，由刘欢和莎拉·布莱曼共同演绎的奥运会主题歌的第一句就是“我和你，心连心，同住地球村”。撇开这支歌优美的曲韵不谈，单是歌词便能使人感到亲情、友爱和家的温暖，中国人民的友好、好客、博爱和对和平、团结的渴望，无不透过那悠扬的旋律，在鸟巢上空萦绕。
色彩，由黑色转向了七彩；舞台，由单调变成了绚烂。一个、两个、三个……无数的人穿着绿衣在舞台四周盘旋，这些绿衣使者的身上流溢着点点彩光，如明星般忽闪忽烁，如梦幻仙境般迷人，而一群背着书包的孩子则用心灵，用双手，用画笔描摹着祖国——不，是整个地球村的明天：秀水青山，蓝天碧草，绿树红花。于是鸟儿们飞来了并栖息在这满目翠绿之中，孩子们随之欢呼雀跃着……绿衣使者、赤子之心，难道还能有比这更适合表达绿色奥运、绿色梦想、绿色中华、绿色地球村的方式吗？
让我感动的远不止于此，你看那入场式上的一幕幕：姑且不表那些实力强劲的代表团行进时的昂首挺胸和踌躇满志，单单看那些虽只有几名乃至一名运动员参赛的代表团，他们没有丝毫的局促，同样高昂着头，同样健步行进，同样骄傲地面向镜头，同样兴奋地向场内外观众致意，同样自豪地高擎着国旗。他们也许没有优良的场馆来训练，也许没有获得金牌的实力，但他们不自卑、不气短，因为他们知道，自己是代表祖国的希望和荣耀站在这里，此时此刻，自己就是国家形象，自己就是祖国精神。他们不仅是奥运健将，更是祖国象征，对于这样的强者，如此勇于挑战的健儿，无怪乎全场观众把更热烈更由衷的掌声送给他们呢！
奥运，自古以来代表的就是和平、运动、挑战和竞争。正是这种精神的支撑，人类才能不断地前进和创新。那仿佛照亮天穹的圣火，不正代表着光明、热情、和平的世界明天吗？
开幕式如梦幻般开始，又如梦幻般悄然隐去。在这里，我们曾梦回汉唐盛世，梦惊失落的绿野，梦见神女般的地球母亲……梦醒时分：我们将看到奥运健儿奋力拼搏的飒爽英姿；我们将携起手来营造这个世界的纯洁美丽；我们将为实现“同一个世界，同一个梦想”，在五环旗下，不论肤色，不论民族，生生世世，手牵手，心连心！
（指导教师吴 锋）
给我一片阿斯匹林刘宇欣
星期二的天气如此迷茫
密度80%的阳光
红绿灯似乎还滞留在夏日的雨季
冬天的季风吹得我双眼肿胀
给我一片阿斯匹林
可我内心的空白愈合不了
某日某月的旧时光，还有许多未来不可预料
忽略掉几秒说笑
晚八点的肥皂剧你我都不感冒
某天我路过和你道别的街角
昨夜又在梦里翻你丢弃的旧诗稿
给我一片阿斯匹林
时间的坐标不可测量
回忆的片断一幕幕删减掉
要多久才有人知道过去的时光微不足道
晴天阴天
秋末的阳光不再停照
你在从前折的纸鹤如今风干泛黄
我检索了一下所有的烦恼
也许阿斯匹林你也需要
而我最终也会被时间治疗
如 果 楼诗嘉
如果时间能倒流，
请带我再一次寻找，
那闪着金光的
青春的蝉蜕。
如果时间能倒流，
请让我再一次拥抱，
那随风弥漫的
逝去的年华。
如果时间能倒流，
请许我再一次抚摸，
那被岁月铭记的，
春夏秋冬。
如果时间能倒流，
我要站在年轮的枝丫上，
种下未来的果实，
那随暖风摇曳的树，
结出的是如果啊，如果。
（指导教师黄宝镄）
我的自白 杨海信
注定了要当一辈子教师
守住清贫的日子
我觉得十分踏实
跟着走得端行得正的文字
我一步一个脚印地踩着孔子的足迹
努力地吸收着传统文化的气息
走向人生的终极
每晚，走进蜡烛的光辉里
我总是如此满足
就像父亲的样子
一手捧起一株谷穗
一手捧起一把泥土
在这个静静的村子
每一个孩子都叫我欢喜
引领他们穿行在另一个世界
我也对一切充满好奇
虽然，我渺小得不值一提
就像一片行将枯萎的叶子
就像一滴草尖上的露珠
就像你记忆中的一次哭泣
可我的亲切的名字
给你
也给我自己
永远的深刻的启迪
亲爱的宝贝 王娟娟
亲爱的宝贝
当你醒来的时候
也许
身边已经永远没有了父母的踪迹
亲爱的宝贝
当你回忆起这场灾难时
要感谢人间的上帝
让你走出了死亡的边际
亲爱的宝贝
当你面对未来孤单时
要相信
父母正在天堂深切关注你
亲爱的宝贝
即使人生路途再艰难
也要坚持住
永不放弃
（指导教师袁庆峰）
秋夜思 戴望舒
谁家动刀尺？
心也需要秋衣。
听鲛人的召唤，
听木叶的呼吸！
风从每一条脉络进来，
窃听心的枯裂之音。
诗人云：心即是琴。
谁听过那古旧的阳春白雪？
为真知的死者的慰藉，
有人已将它悬在树梢，
为天籁之凭托——
但曾一度谛听的飘逝之音。
而断裂的吴丝蜀桐，
仅使人从弦柱间思忆华年。