首页 -> 2004年第7期
“我发现了学生的成长”等
作者：佚名
【创新点拨】
完成此类文章，可以直接表现老师发现了学生如何成长，但是，切记一定不能凭空干写自己的感受。我们的任何一种感受，其实都是受到某种来自外界、包括内部刺激之后生成的。那么，文章重要的组成部分，则应该就是这个刺激。另外，这一刺激的写法也形形色色，可以直来直去，也可以曲径通幽。如果要让文章写出味道，直来直去，肯定会影响文章的韵味，大家需要尽可能用事实说话、用画面说话。倘若能够做到“一切尽在不言中”，可能效果会更令人满意。
题目2 请以“学生的变化”为题，写一篇文章。
面对困难，我们的学生会出现不同的反应。在他们小的时候，面对困难可能会恐惧、退缩，然而，当他们稍微大一些时，有了一定的生活经验之后，在面对困难的时候会变得坚毅、勇敢。
【创新点拨】
有比较才有鉴别。本文最突出的特点，恰恰在于比较。“具体”是文章的灵魂，但具体，并非只是一个标语口号，而是实实在在的一种状态。支撑具体这一实在状态的方法很多，“对比”，应该是其中很有力的一种。