首页 -> 2005年第2期
景美 诗美 情更美
作者：蒋 泼
主持人：火龙果
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苏教版小学语文第九册第25课《黄鹤楼送别》，通过讲述大诗人李白在武汉黄鹤楼送孟浩然东去扬州的故事，生动地再现了古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的创作情景。故事与古诗交相辉映，同学们学习本课既能够加深对诗句意境的理解，又能够得到不同的美的熏陶。
[思维延伸]
学会欣赏美景
黄鹤楼作为三国时期建造的幽雅景点，以其独具匠心的建筑风格，吸引着历朝的文人墨客前来游览，他们即兴题写的咏诵诗句，也令黄鹤楼增添了新的色彩。这一课中描述道：“黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空，”这可见它视野的开阔之美和建造的气势之美。当时正是暮春三月，各种花草争奇斗艳，一片秀丽好景。长江边更是“烟雾迷蒙，繁华似锦。”江面上则呈现出“沙鸥点点，春水浩浩荡荡……”的雄壮景观。这就为两位大诗人在分别时刻互诉友情，营造出了优美的自然环境；也为李白写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》提供了灵感源泉！
好友乘一叶小舟顺江远去了，李白触景生情，随即吟咏出脍炙人口的名诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”七言诗，用词精炼准确，将二人深厚的友情凝聚在四句诗中。
诗中一个“辞”饱含深情，极具吸引力，读后，令人感觉孟浩然向李白拱手作别的情景仿佛就在眼前。特别是“孤帆”远去了，李白的伤感之情却依然在心中来回激荡，索性托付于江水，任它滔滔“天际流”，长久追随在友人的左右。诗仙李白超凡的想象和潇洒飘逸的浪漫主义风格在此句中得到了淋漓尽致的体现。
学会珍惜友情
孟浩然比李白稍大几岁，李白敬仰他渊博的学识，便尊称他为“孟夫子”，以对待老师的礼仪来对待孟浩然，以示对他的亲近和尊重。分别在即，李白高举酒杯，真诚地对孟浩然说：“您的人品令我敬仰，您的诗篇誉满天下……今天您就要顺江东下了，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”一番话，洋溢着无尽的仰慕之情，而那份难分难舍的离别之情，则不忍直接表达，只好选择豪迈的“饮酒”方式，祝愿二人的友情如同美酒一样“历久弥香”……而孟浩然则借用诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻。”来表达自己对李白的惜别和安慰之情，并且希望二人的友情“像长江的波涛一样永世不绝”，其豪迈开朗的性格和对李白的依依不舍之情，令读者肃然起敬！同学们需反复地朗读、品味，才能领悟到诗人的用词之美和好友的情谊深厚之美！长江边，李白目送孟浩然乘帆船远去，直至消失在蓝天的尽头，却“依然伫立着，凝视远方”。诗人内心的怅惘，犹如奔腾的江水一样，激荡不息；同样，它也有力地撞击着读者的心灵，让人品味友情的可贵。
由《语文世界》杂志社承办的“‘语文报杯’全国语文规范化知识大赛”已接近尾声。针对小学组试卷中小朋友容易答错的题，我们特邀教育部语用司普通话推广处的袁钟瑞处长作了详细解析，对照袁老师的分析，看看下面的题目，问问自己：“我答对了吗？”
（编辑大朋友）