首页 -> 2005年第8期
我的梦想
作者：赵 芸
老师如同黑夜的明灯，给我们带来光明。他们几十年如一日地工作，从不知疲倦。当夜深人静的时候，他们却在灯下伏案工作，用青春谱写着动听的歌曲。我今天也能成为一名默默奉献的人民教师，真是喜不自禁。
我走在去学校的路上，花儿向我点头，小树向我招手。小草露出绿脑袋：“嘿嘿……”笑个不停，柳枝随风翩翩飞舞，犹如一位妙龄少女在高歌曼舞。小鸟在枝头欢歌乱跳，仿佛一切事物都在喜笑颜开，庆祝这个平凡而又伟大的日子。
来到学校，我被优美的环境陶醉了，似乎领略了世外桃园的风光。这时一大群小孩子围了上来，不约而同地问：“你是我们的新老师吗？”我笑眯眯地回答：“我可不想教你们这群古灵精怪的小家伙。”大家不好意思地笑了。“丁零零……”一阵悦耳的铃声。我和同学们相视一笑，快步走进了教室。
“起立！”值日生一声令下，同学们都彬彬有礼地站起来：“新老师好！”声音是那样清脆响亮。“同学们好，快坐下吧！”看着同学们真诚的笑容，我心里有无可言说的喜悦。
可是，我更明白家长的寄托。我一定要努力完成任务，尽情释放自己的“热能”为了那些渴望知识的眼睛。当他们展翅飞翔的时候，我会把他们的故事讲给下一届的同学，正因我是园丁。此刻才感悟到“老师像甘露滋润禾苗，教师像园丁培育祖国的花朵”的真正含义——快乐来自教学，教学便是快乐的源泉，只有教学的人才懂得快乐的真谛。对世界多一点奉献，少一点吝啬，能够这样生活，我感到无限的荣幸。
未来的我终于如愿以偿，培养出一大批有用的人才，成为祖国的栋梁。圆他们“清华、北大”的梦想。
（指导教师赵平光）
[整体评析]
这是一篇想象作文，小作者结合自己的生活实际，为自己设计了一个平凡而伟大的形象——一名光荣的人民教师。在语言文字中渗透了“我”强烈的责任感，如“我更明白家长的寄托”等，情感真挚感人，想信小作者的梦想一定能成真，成为一名优秀的人民教师。小作者最令人感动的是在文中表达了自己对教师的理解，由此可见他是一名善于观察生活，认真思考的同学，她把对教师的美好期望流露笔尖，读后引发人们的深思，足见小作者构思时的立意深刻，内涵丰富。
（刘淑惠）