首页 -> 2006年第5期

最好的奖励

作者:从 风




  恢复高考那年,我们正读初一,新来的班主任是乡里曾受过管制的宋老头儿,据说解放前他在美国人手下当过兵。
  第一堂英语课,宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上,虽然是手写的,但看起来一目了然。之后,他又在黑板上板书一遍,逐个逐个地告诉我们。课堂纪律很糟,但他并不在意。也许在他看来,学这26个字母,不必那样认真,但下课时他告诉我们:“学英语并不难,做好一个人却不容易。”无疑,他是指责我们在课堂上对他不够敬重。看样子,他是一个慈祥的老头儿,并不是一个严厉的老师。
  有一天上英语课,他发给我们每人一张白纸,要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写,他说对此次测验成绩优异的学生,将给予特别的奖励。而后他就若有所思地站在门前,眼望着门外出神。20分钟后,他似乎醒过神来,立即收上试卷,并很快阅完了所有试卷,然后拍拍手,轻松地宣布,“很好!除一个同学写错3个字母外,其他同学都是100分,很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之前,我不得不警告这个学生——张小哲,请你站起来!”
  张小哲是个一向沉默的男孩子,从未惹人注目。此时,他站了起来,两眼望着老师。
  宋老师对他说道:“我实在想不通,这么简单的几个字母,全班同学都会,而独有你一个人弄出差错,你说你惭不惭愧?”
  张小哲默不作声。所有同学都幸灾乐祸地盯着他。
  “你必须回答我!”宋老师一反这之前的慈祥态度,透露出一种近似残酷的威严,“惭愧,还是不惭愧?”
  “我不惭愧。”张小哲轻声地说,但他做好了挨批评的准备,脸绷得紧紧的。
  “居然不惭愧?那么,你凭什么理由?难道大家错了而你一个人是对的?快说!什么理由?”宋老师近似歇斯底里地吼道,并一步步向他逼近。脸上奇怪的表情令人捉摸不透。也许,他是一个被管制疯了的老头儿,说不准会打人,一个给美国佬当过卫兵的家伙,出手肯定非同寻常。
  我们不再幸灾乐祸,心里都有些紧张地为张小哲捏一把汗。
  “我有理由。但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师,眼里噙满了泪水,“老师,你不要逼我。我不会说的。如果你一定要逼我,我现在就离开学校。”他真的提起了书包。
  沉默,短暂的沉默。我们看见宋老师朝张小哲走过来,双手放在张小哲的肩头,一改刚才的暴怒,反而温和地说道:“好吧,我不逼你,请坐下吧。”
  然后,他退回讲台,扫视着全班学生,语重心长地说:“第一次上课我就讲过,学好英语并不难,做好一个人却不容易。我并不急于知道你们的英语成绩,但很想知道你们的为人,所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头仔细看看我身后的那张字母表——你们以为我忘记摘下的字母表,它有一个不易察觉的错误,而除张小哲外,你们全部照抄不‘误’。他虽然没有得到百分,但他是个诚实的人,所以,他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得,很少有同学能在老师的逼迫下坚持真理,保持诚实。请大家终生牢记,重要的不只是成绩,更有品格。这,就是我要给你们的特别奖励!”
  那一刻,全班54个同学有53个低下了头。只有张小哲没有。