首页 -> 2007年第7期
感谢有你
作者：魏紫桐
三年级·轻柔曲
虽说我成功跳级，但来到新学校，难免有些“水土不服”：课本不一样，老师讲课听得一头雾水，与同学交流语言也不通。这时多么想能有一个知心朋友，能给我无助的心灵带来一丝快乐。
那天，爱看书的妈妈向我推荐了一本杂志——《语文世界》。当我看完了以后，我的脸上不由露出了只有在快乐时才会绽开的开心笑容。那时我就下定决心：一定要向《语文世界》投稿。从此，我学习读书特别用功。
期末考试我破天荒考了年级第一，所有任课老师都对我刮目相看，同学们则围着我要“取经”。我表面上很谦虚，心里却美滋滋的。我默念着：我能重拾自信，《语文世界》，还要感谢有你。
四年级·渐进曲
转眼到了四年级，我变得更刻苦，但我不会放弃我的心愿。经过我的努力，我的作文《校园需要微笑》获得了“语文世界杯”全国师生同台作文大赛的二等奖。校长在全校集会上给我颁了奖，我的照片也贴在了宣传栏里。一切恍如梦中，同学们一个个对我羡慕不已，我再也不是那个掉进校园人堆里，一下就找不到人影的魏紫桐了。
我这时才发现文字就像奇妙的海洋，而我恰似一条快乐的鱼，自由自在地穿梭其中，而且引以为乐。渐渐地，我发现，写作不再是件讨人厌的事；渐渐地，我发现，写作太有趣了；渐渐地，我发现，写作使我更爱生活了。
于是，我在心里真诚地说：能写作着并快乐着，《语文世界》，真要感谢有你！
五年级·强劲曲
转眼，进入了五年级，学习任务重了，活动多了，练笔却越来越少了，自己的心灵也开始散漫了。有几次，妈妈让我写作文，我黑着脸，老大不乐意。妈妈笑着说：“桐桐，你很有灵性的。真的，你是写作高手，只要一出手准会一鸣惊人的。写吧写吧，多多练笔，才能向《语文世界》投稿。”
妈妈的话，唤醒了我沉寂的愿望，那就是一定要让自己的作文发表在《语文世界》上。当我又一次把一篇读后感投向《语文世界》的时候，我暗自祈祷：我一定要成功！
不久后，我终于收到了杂志社的信，还有几本《语文世界》小学版2006年第11期的杂志，杂志里刊登了我的习作《不满是向上的阶梯》。谁不向往成功？是《语文世界》帮我踏上了成功的阶梯，《语文世界》，我怎能不感谢有你。
（指导教师陈世红）
整 体 评 析
小作者写了自己与《语文世界》相遇，相交，相识的一段人生历程。值得称道的是文章的结构精巧，每一段以乐曲的形式展开，脉络清晰，同时给人以韵律美的享受。作者以深情的笔触，分年级抒写了《语文世界》对自己的帮助和鼓励。小作者不是平铺直叙地推进故事情节，而是步步深入，层层递进，感情愈强愈深。“感谢有你！”“真要感谢有你！”“怎能不感谢有你？”其情感与小标题是一致的：“轻柔曲”“渐进曲”“强劲曲”。“《语文世界》，感谢有你”，如同全文的一条红线，文章始终围绕这条主线，组织材料。
小作者懂得如何驾驭文章的框架，写之前对文章的构思，确实下了一番功夫，因而写起来汪洋恣肆，一气呵成，的确是一篇美文。
（点评田树东）
细 细 品 味
描述真实。表面上平静，内心却波涛汹涌，渴望“天下谁人不识君”，更多人知道才好呢！这一切，语文的功劳不可抹杀。
排比句式用得好。语意的递进，凸现作者强烈的情感。
语文给予我们的太多太多，感谢语文，感谢生活。前后呼应，升华主题。