首页 -> 2007年第9期
把平淡的材料写生动
作者：夏留状
（小博士）
同学们，写作文必须有材料，作文的材料来源于现实生活。我们要做生活的有心人，积极主动地接触自然，自由地观察、思考，获取写作素材，丰富自己的题材库。那么，当积累了丰富的材料之后，怎样才能把这些材料写生动呢？下面给大家介绍一些实用的方法。
一、妙用动作描写
动作是人物性格的具体表现，描写好形象逼真的动作，对于突出人物的性格有很大作用。比如，在《少年闰土》一文中，有这样一段描写：
“深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙滩，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”
在上面这段文字里，文学大师鲁迅先生用了“捏”“刺”“扭”“逃”四个形象的动词，描述了少年闰土刺猹的动作和猹逃跑的行动，表现了少年闰土的风采和猹的狡猾，给人留下了深刻的印象。
二、妙用风趣幽默的语言
要使语言幽默风趣，可以使用大词小用、小词大用、贬词褒用、褒词贬用等修辞方法。当然，修辞的技巧不止这些，同学们可以举一反三，还可以运用谐音、借用歇后语等。比如，一位同学在《我当上了家庭的“打工仔”》一文中写道：“我的家庭也进行了改革，打破了‘三铁’：打破妈妈包揽家务的‘铁饭碗’，打破我每月伸手要零花钱的‘铁工资’，打破我衣来伸手、饭来张口的‘铁交椅’。我当上了家庭的‘打工仔’……”这里巧妙地将社会语言“铁饭碗”“铁交椅”“打工仔”用到一个小学生身上，既显得语言幽默风趣，又使文章生动活泼。
三、妙用俗语
在文章中巧用俗语可以调节气氛，增加文采，增强语言的感染力，能引人入胜。如一个同学写《我第一次讲演》一文时，用“我心里像十五只吊桶打水——七上八下”这一歇后语，表达自己的紧张心情，比直接写“我第一次登台演讲心里真害怕”生动得多。
四、妙用拟人、排比等修辞手法
妙用比喻、排比、拟人等修辞方法，能使人、物、景栩栩如生，给人身临其境的感觉。如一个同学写《菊花》一文时，他写道：“秋风瑟瑟，一盆盆秋菊的小脑袋在不停地、快活地摇晃着，还不时悄悄地把头伸进我们的教室里，好奇地欣赏着这几十双求知的小眼睛，吮吸着知识的甘露。”这段话巧妙运用拟人的手法写秋菊，惟妙惟肖地把人与景融为一体，多么形象有趣啊！