首页 -> 2006年第1期
小兔只会跳吗
作者：曹剑锋
可是偏偏今天停电，没办法用录音机，我只能用敲小铃来引导小朋友模仿，我也选了快、中、慢三种节奏来引导幼儿。
我先敲了慢的，小朋友学了学小乌龟爬、小蜗牛、小花猫走。
我敲了跳跃的，小朋友学了小兔跳、袋鼠跳、青蛙跳。
我又敲了快的，小朋友学了马儿跑。
一遍下来，虽然没用音乐，但基本上达到了我本来的设计意图。看着孩子们兴致很高，我想再激发一下幼儿的创造性思维，便对小朋友说：“想想，还有谁会这样走呢?”
当我敲慢节奏时，孩子们有的说：“我学的是大象!”“我学的是老虎!它在找东西吃!”“我学的是狮子!它在散步!”
当我敲快节奏时，孩子们更兴奋了，有的说：“我学的是小兔，它在飞快地跑，因为它在跟乌龟赛跑!”还有的说：“我学的是猎豹，它是动物中跑得最快的!”
听着孩子们讲故事般的语气，我突然想到了许多。
如果说游戏的第一遍是沿着我的轨道行驶的话，那第二遍在老眼光中肯定是脱轨了。但是，你又能说他们说错了吗?
在我们成人的定势思维中，慢的只有乌龟、蜗牛，快的只有马儿，跳跃的只有小兔等等。而在孩子们的思维中恰恰还没有形成这种定势。我恍然大悟，同时电感到很庆幸。