首页 -> 2006年第1期
中班综合活动：好玩的电线
作者：张 静
中班幼儿非常喜欢根据自己的意愿动手摆弄各种物品，特别对那种色彩鲜艳，可以随意造型和反复操作的材料很感兴趣。电线的特点正符合此年龄阶段幼儿的兴趣特点，我们就利用它让幼儿动手、动口、动脑。
活动目标
1．随意弯折电线造型，敢于大胆表现自己的创意。
2．尝试借助多种材料让电线造型站起来。
3．培养勇于探索和积极表达的能力。
活动准备
1.粗细、长短不同的彩色电线若干。
2．橡皮泥、透明胶带、积木、瓶盖、米、土豆、泡沫、黄豆等。
活动过程
一、猜一猜，激发幼儿活动兴趣
1．师：今天教师带来了一个大口袋，你们猜猜里面装的是什么?
2．师：口袋里到底装的是什么呢?请小朋友上来摸一摸。
3．幼儿从口袋里摸出电线。提问：(1)这是什么?(2)电线像什么?(3)电线有什么用?
二、看一看，引导幼儿观察、想象
1．师：老师要用电线来变魔术，请小朋友们闭上眼睛，我们一起来数“一、二、三”。(老师将电线弯成“O”形)提问：我把电线变成了什‘么形状?像什么?
2．师：电线真好玩，我们可以根据自己的想法，把它变成各种各样的形状，你们想不想变魔术呢?你们想用电线变什么呢?
三、玩一玩，鼓励幼儿大胆创造表现
幼儿利用电线造型，教师观察指导，随时提问幼儿：你把电线变成了什么?
四、做一做，启发幼儿思考探索
1．师：小朋友们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，就做出了许多有趣的造型。可电线刚才悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种造型，还想站起来摆出各种造型，你们能想出什么办法让它站起来呢?
2．师：老师为小朋友们准备了许多材料，有橡皮泥、积木、瓶盖、米、土豆、泡沫等，你们可以借助这些材料让电线造型站起来。
3．幼儿动手操作，教师巡回指导。
五、评一评，保持幼儿探索兴趣
1．幼儿展示自己的造型作品，说说谁的作品最有趣。
2．建议幼儿回家以后再试一试、变一变，看看还能变出什么新的造型来。
3．提醒幼儿注意，连接电灯、电视机等电器的电线不可以玩，只能玩大人拿出来当玩具的电线。
活动反思
色彩鲜艳、可以随意造型的电线，以及变魔术的活动形式，充分激发了幼儿活动的兴趣和探索欲望。观察性、开放性的提问，诱发了幼儿的积极思维，大胆操作和自主表达。整个活动幼儿始终是主体，教师只是支持者，引导者，充分体现了《纲要》中幼儿科学教育的精神。
活动前，教师如能有意识地丰富幼儿相关的知识经验，幼儿在操作的时候，思维可能会更加活跃些。活动中，教师若能关注幼儿的每一件作品，让每一个幼儿都有小小的成就感，就更能激发幼儿下一次创作的兴趣了。