首页 -> 2006年第6期
美国“第一课教师计划”评介
作者：李 艳
一、“第一课教师计划”的背景
“第一课教师”在狭义上是指幼教教师，在广义上包括所有的早期教育工作者。因为幼儿所受的教育可谓其人生的“第一课”，所以，美国教师联合会把为幼儿提供人生第一课的早期教育工作者称为“第一课教师”。
优质的早期教育对儿童在学校和未来的成功所产生的积极影响已得到充分的证明。几十年来．众多的研究，诸如佩里学前研究(the PerryPreschool StudY)、初学字母者计划(theAbecedarian Project)、芝加哥纵向研究(theChicago Longitudinal StudY)以及投入、质量和儿童的结果研究(the Cost，Quality，and Child Out-comes Study)都表明优质的早期教育会增加儿童特别是处于不利环境的儿童成为成功的学生和公民的可能性。［2］然而，在美国由于从事幼儿教育的教师待遇差，导致大量教师流失。美国教师联合会执行副主席办公室副主任玛凯，杨(Mar-ci·Young)说：“早期关爱和幼儿教育工作者薪水的低廉、获利的不足和专业发展机会受限的糟糕状况是让人无法接受的。每年都有三分之一的从事早期教育的幼教工作者由于薪水微薄而离开工作岗位。”［3］这一现象对美国幼儿教育产生不良影响，为此，美国教师联合会决定启动“第一课教师”计划，希望通过努力改善幼教工作者的现状。吸引他们继续从事幼教工作，从而为儿童的成长创造良好的环境。
二、“第一课教师计划”的主要内容
“第一课教师计划”是美国教师联合会通过一个专门网站(http：／／www．first class teachers．org)发起的。他们在网上提供各种有效的技术性服务，这一系列有效的服务主要包括：
1．为早期教育工作者提供教学资源。早期教育工作者常常觉得他们很难获得工作所需的教学材料，影响了教学的质量。“第一课教师计划”的工作人员在其网站上发布了很多早期教育工作者可能会需要的、有用的教学材料，如《站在起跑线上：50个州的幼儿教育》，为早期教育工作者提供了各州幼儿教育的基线数据(baseline da—ta)；《幼儿教育：101》给出了美国幼儿教育的统计数据和幼教教师数据的概况。这些内容并非一成不变，而是不断更新的。绝大部分教学材料可以免费下载，只有少数需要网上订购。
2．为早期教育工作者提供一个响应和支持的平台。“第一课教师计划”的工作人员通过其网站向社会呼吁提高早期教育工作者的工资、福利待遇，给他们更多的专业发展机会和更好的工作条件。［4］因为只有早期教育工作者的利益得到了保障，他们才能全身心投入教学，幼儿才能真正获得优质的“第一课”。另外，“第一课教师计划”的工作人员还动员关心这次运动的人把这一讯息传播给他们的父母、朋友和其他尚不知情的早期教育工作者，以便使更多的人加入到运动中来。他们的口号是：“团结起来，我们就是强大的。”［5］他们相信，如果有更多的人参与，计划成功的可能性就会大大增加。
3．给注册“第一课教师计划”的早期教育工作者很多特殊待遇。［6］这些特殊待遇包括①教育贷款和服务。考虑到在美国筹措接受高等教育的费用是一件让人头疼的事情，该计划为教师联合会成员及其家庭提供大范围的教育援助。②旅行补贴。通过为教师联合会的成员提供旅馆折扣券、租用汽车优惠等手段让他们享受旅行的乐趣。③保险。包括会员保险、给予新会员的$10,000无花费人身保险、自动保险、家庭保险、还有宠物保险。④健身俱乐部的折扣。为鼓励教师及其家人锻炼身体并为他们节约健身费用，美国教师联合会为注册“第一课教师计划”的成员提供健身俱乐部折扣的服务。⑤财政服务。注册了“第一课教师计划”，成为美国教师联合会的会员以后，早期教育工作者即可获得一系列的财政服务，如信用卡不收年费、刚刚毕业的大学生仍可参加学生贷款项目、会员可利用联合会的抵押项目进行储蓄等等。
4．在网站上建一个留言板，使早期教育工作者及关心他们的人有一个畅所欲言的空间。¨留言板其实是一个论坛，人们可以在上面发表各种各样有关早期教育的帖子，比如提供新的就业机会，介绍某地的幼教经验等等。“第一课教师计划”的工作人员也通过这个论坛发布最新动态，或收集早期教育工作者们对曾经开展过的活动的反馈意见。另外，通过这个论坛，教师之间也可以交流个人看法、讨论某个事件或者向那些能够理解他们的人倾吐心声。
三、“第一课教师计划”的影响与作用
1．“第一课教师计划”产生的影响
美国教师联合会在美国颇具影响力，它发起的“第一课教师计划”在美国也引起了广泛的关注。首先，教师们积极响应。2005年4月13日，“第一课教师计划”的工作人员在论坛上发表了一个题为“教师反馈(TeacherFeedback)”的帖子，征集教师们对该计划的意见和看法，很多教师积极回应。其中一个网名为JackieBlue的人的帖子说，这些资源非常棒，给教师以很大的帮助，希望“第一课教师计划”能够继续下去。［8］这一说法代表了广大教师的心声。
其次，计划也得到一些教育公司的支持。2005年8月15日，美国儿童早期教育所需玩具、材料和课程的主要供应商之一——儿童工艺教育公司(Childcraft Educadon)组织了一次抽奖活动。所有教师、一般教学人员、准教师(associate teacher)、助手或其他一线工作人员都可以提前在http：／／www．first class teachers．org／act／contest／上登记，届时抽取由儿童工艺教育公司提供的价值50美元的礼券。［9］
另外，这次计划也得到了其他幼儿教育组织的支持。如华盛顿儿童保育工作者联盟(Child Care WorkforceAlliance ofWashington)正在游说州议员进行立法，用法律来保障幼儿教育工作者获得更高的工资和更多的教育机会。［10］该计划还引起了其他一些社
[2]