首页 -> 2006年第6期
大班综合活动：五彩游泳圈
作者：王海英
1．欣赏游泳圈，尝试用自己喜欢的方式装饰游泳圈。
2．知道游泳圈的作用，学会正确使用。
3．培养游泳时的自我保护意识。
活动准备
1．和幼儿一起收集各种款式的游泳圈(或游泳圈图片)布置活动室，收集幼儿游泳时的照片布置“游泳乐”主题墙。
2．操作材料：各种粘贴材料(彩纸、废旧画报等)、剪刀、油画棒、颜料、各类游泳圈形状的作画纸(铅化纸、宣纸、彩纸等)。
3．幼儿有花纹、图案方面的认知经验。
活动过程
一、谈话导入，讨论激趣
师：(1)夏天到了，天气真热呀!有什么办法能让我们凉快一些呢?(2)你们最喜欢去哪里?(老师带幼儿欣赏游泳的照片)(3)我们要去游泳，都要做哪些准备呀?(准备游泳衣、游泳圈、游泳眼镜、耳塞、毛巾、衣服等等)(4)今天我们就一起来欣赏一下美丽的游泳圈。
二、欣赏活动室内美丽的游泳圈
师：你最喜欢哪个游泳圈?它是什么形状的?什么颜色?上面有什么图案和花纹?你能给这些图案和花纹起个名字吗?这些图案是怎么排列的?你能用什么方法既快又好地表现出来?(引导幼儿回忆对称、二方连续等知识经验)
三、感知游泳圈的作用，学会正确使用
师：刚开始学游泳时为什么要带游泳圈呢?游泳圈为什么能让我们浮起来?(小实验：把一个小游泳圈用力往盛满水的水池下面摁，让幼儿感知浮力)怎样使用游泳圈呢?谁来试一试?
四、装饰游泳圈
1．出示老师制作的游泳圈，引起幼儿创作的乐趣。
2．讨论：怎样装饰游泳圈。
师总结：今天老师准备了各种材料，小朋友们可以选择自己喜欢的游泳圈造型，用自己喜欢的方式，如剪贴、撕贴、水墨画、水粉画、油画棒来装饰游泳圈，也可以先用油画棒在游泳圈上画上自己喜欢的花纹与图案，再剪贴，最后用颜料粉刷游泳圈，装饰一个自己喜欢的游泳圈。
3．幼儿创作，教师随时发现有个性的创意，并帮助有困难的孩子。
4．展示交流幼儿的作品，布置“我发明的游泳圈”主题墙。
五、教育幼儿懂得自我保护
师：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去，必须让爸爸妈妈陪同，并要带好游泳圈。游泳时要讲文明，时间不要太长。
活动延伸
1．开辟“动手角”，投放各种材料，让有兴趣的孩子继续制作各种款式的游泳圈，丰富“我发明的游泳圈”主题墙。
2．家园联系活动：让父母有空带孩子去游泳，感受游泳圈在水中的浮力，观看游泳圈充气的过程，懂得保护游泳圈的方法。
3．进行游泳写生活动，
4．让孩子发现游泳圈的其他用途：做游泳圈操，玩“跳房子”游戏等。