首页 -> 2007年第1期
大班主题辩论会：看书好还是看电视好
作者：林 萍
本活动的设计是以学前全语言创造教育的基本理念万出发点，以“看书好还是看电视好”这一贴近孩子生活以及他们感兴趣的话题为线索，尝试采用“辩论会”这一挑战性、趣味性、合作性强的组织形式。在目标定位上融入了情感目标和人格目标，希望通过辩论，让幼儿不仅在听、说、前阅读等语言技能方面有进一步的提升，而且在活动中能悟出一定的道理，发展思维能力、语言能力，学会合作与挑战。本活动的几个主要环节：搜集资料、讨论、辩论、表彰，目的是让幼儿在搜集资料的过程中学习从多角度考虑问题；在讨论中学会与同伴合作，在辩论过程中，初步学会目标性倾听、辨别性倾听、创造性倾听和批判性倾听，在表达的过程中学习运用完整的语言及与别人对话的方法；在表彰与奖励中激励参与热情，培养合作和集体意识。此外，在运用多媒体课件的过程中自然有机地结合文字阅读，让幼儿明白无论是看电视还是看书，只是把握好尺度，都可以从中获得知识，从而养成喜欢阅读图书的好习惯。
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