首页 -> 2007年第5期
尺有所短，寸有所长
作者：李 菁
我班有位叫赵样的小朋友，由于其母亲孕期中毒，致使赵祥出生后便关节僵硬，智力发展不如同龄的孩子。对此，赵样很自卑，在班里很少微笑。为了使他也能像正常孩子一样，生活、学习得快快乐乐，我经常仔细观察他的言行，揣摩他的心理。在一次美工活动中，我发现他画的画有其独特的想像，于是当即表扬了他。就这么一次表扬，却收到意想不到的效果。自此赵祥对绘画产生了极大的兴趣，绘画能力发展很快。他的绘画作品在全园幼儿绘画展中展出了。看到赵祥脸上露出的笑容，看到赵祥绘画时的专注神态和对自己作品流露出的自信，我由衷地感到欣慰。
我班还有位叫王亮的小朋友，很聪明，也很好动，好动得让人觉得他没有安静的时候。最令人头痛的是他对同伴的骚扰，在活动中，他不是打打这个，就是摸摸那个。结果，大家都不愿意跟他玩了，他也感到孤单，在幼儿园里没意思。在与他的接触中，我发现他最喜欢做老师的小帮手，乐于助人是他的闪光点。于是，我经常请他做力所能及的事，如挂毛巾、发放碗筷等等，故意让他去为同伴解难。这样，小朋友渐渐地喜欢他了。他觉得在幼儿园里很快乐，在探索活动中表现得很自信。
“尺有所短，寸有所长”，幼儿教师要做的就是努力寻找幼儿的长处，让长处的光芒照亮幼儿的前程，从而增强他们的自信心。我相信：自信的人一定会更有魅力。