首页 -> 2007年第8期

入园三步曲

作者:顾玉华




  每年的9月都是新生集中入园的日子,这个月被幼儿教师戏称为“黑色9月”。在实践中我们发现,奏好入园三步曲能有效帮助孩子尽快熟悉幼儿园的老师、同伴与环境,最大程度减少因焦虑而产生的哭闹现象。
  一次家长座谈会:有入园焦虑的不光是孩子还有家长。“我的宝宝没有上过托儿所,小便不会叫人怎么办?”“孩子不肯自己吃饭,会不会饿着?”这些都是家长们最为关心的问题。家长座谈会可以让家长熟悉幼儿园环境,认识班级的保教人员,了解幼儿园一日活动常规,老师还可以适当提一些要求让家长在家里进行有目的的训练,如使用餐具、独立如厕等,让家长和孩子在认识上、能力上做好人园的准备以减少焦虑。
  一次家访:教师是幼儿进入幼儿园后的“重要人物”,孩子能否将情感转移到教师身上决定了孩子适应的快慢。幼儿的依恋是在接触中形成的,而家访可以帮助孩子与老师之间培养感情,初步建立信任,教师还可以在与家长的交谈中了解孩子的脾气、爱好、性格特点。以便在入园时给予适宜的帮助。如用轻柔语调叫孩子的呢称,给他喜欢的玩具等等,这些都能有效稳定孩子的情绪,帮助他缩短适应期,愉快地上幼儿园。
  一次亲子活动:亲子活动让孩子在家长的陪同下参与游戏,在游戏中熟悉幼儿园熟悉老师,结识更多朋友。活动后老师可鼓励小朋友自己认一张小床一个小柜子,贴上自己喜欢的卡通标记,还可以让孩子把家里的玩具带来装饰自己的小天地,缩小家庭与幼儿园的差距,减少因环境陌生而引起的不安全感。有效降低焦虑。
  亲子活动不仅仅局限于一次活动,还要借此帮助家长们建立广泛联系,形成班级社区,扩大孩子社交范围。因此老师可以建立一个网上家园——班级主页,让家长们把宝宝的照片上传,写宝宝日志,其他家长和老师都可以从中获得每个宝宝的信息,家长可以帮助孩子记住小朋友的名字,增进了解,也可以通过班级网页自发组织一些活动帮助孩子们建立友谊。