首页 -> 2007年第10期
幼儿园智力游戏设计指南（续）
作者：杨 枫
幼儿期正是培养操作能力的大好时光，这时身体的各种技能，尤其是动作技能正处于最佳形成期，良好的教育训练，必能培养幼儿出色的操作能力。一些以操作活动为主的游戏，如结构游戏、小制作游戏等能很好地培养操作能力。
1 火柴棒游戏
这种游戏是用火柴棒拼成一定的图形，然后请幼儿根据要求增减、移动其中的几根，使之变成规定的图形。
如图1，上面是8根火柴，排成金鱼样，要求移动3根火柴，让鱼儿掉个方向；下面是8根火柴摆成的燕子，要求移动3根火柴，让燕子反方向飞回去。
2 一笔画游戏
这种游戏要求幼儿从图形中某一点起笔，然后笔不离纸连着画下来。而且任何一段线都不能重复(见图2)。
一笔画其实是一个数学问题，是大数学家欧拉在1736年研究解决的。他的理论中有这样几条原理：图中有偶数条线相交的点均为“偶数点”，有奇数条线相交的各点叫“奇数点”。如果图中各交点都是偶数点，这种图形都能。笔画下来。而且不论从哪一点起笔都可以。图中交点有奇数点，如果出现一对(两个)奇数点，这种图形也能一笔画成，但是必须从某一奇数点起笔，在另一个奇数点收笔。如果奇数点不止一对。这种图形就不能一笔画出来。懂得了这个道理。我们就可以自己设计一笔画游戏的图形了。
3 图形剪拼游戏
这种游戏中较容易的一种是按要求合理地分割图形。如图3就要求在圆圈里画3条直线，将7只动物隔开来。
另一种较复杂的游戏，须首先把已有的图形分解成几个部分，然后再把各个部分拼成另一个图形。例如，图4中的A是一块坏掉一个角的桌布，明明将它剪了三刀，变为4块，拼出了如图B那样很有规则的正方形。你知道明明是怎么剪拼的吗?由于游戏必须将分解原图形与合成新图形两个步骤结合起来思考，因此，既锻炼了想象能力，又培养了动手操作能力。
4 迷宫游戏
幼儿非常喜欢走迷宫，我们可以自己设计迷宫给孩子玩。初学设计可从几何形迷宫人手。如果准备设计圆形迷宫。要先绘出很多同心圆。如果准备设计方形迷宫，就先在方框中打上格子。然后，决定一条从出发点到达目标的道路。(见图5)
接下去，再建立迷途。这些迷途有的到达一定的地方突然中止，形成死路：有的转来转去又转回来，形成回路。要增加难度就设法使解题人发现是死路或回路前多走一些路。有的人会从目的地倒过来找通路，所以从目的地开始也应该倒行设计一些死路和回路。迷宫的基本部分设计完后，再进行一些修饰，加上适当的引导语，就可以拷贝一张给幼儿玩了。还可以在游戏中根据幼儿是否能很快找到正确的通道来做进一步的修改。(完)