首页 -> 2007年第12期
假如真做
作者:尤江波
看着眼前的情景,我灵机一动:为何不来个假戏真做?于是我就跑到事发点,问:“这里发生了什么事?”心怡说:“杨杨带我们跑得太快。接倒了樱子。”我故作明白的样子,说:“哦,原来是团长开车超速出事故了。你们觉得超速危险吗?”我这么一说,孩子们很快进入了角色。愉舟说:“当然危险,一开快就刹不了车了。”盛盛说:“是的是的,上次我妈妈骑电瓶车开得好快,就差点撞人。”我又问:“超速了交警会怎么做?”杨杨说:“上次我爸爸超速被罚款了。”天宇说:“严重的还会扣掉驾照呢!”我转过头问樱子:“你现在还疼吗?”樱子说:“现在不怎么疼了,杨杨下次你要开得慢些啊。”我指着杨杨的游戏牌说:“既然现在樱子没事了,我就不扣你‘驾照’了,但是我要罚‘款’,你服不服?”杨杨很无奈地说:“嗯,下次我一定不超速。”我从他的卡上扣下了2颗五角星。过了一会,杨杨带着“旅行团”的成员又去了好几个地方。每当有小朋友说快点的时候,杨杨马上会说超速是很危险的,会撞人的,而且还要罚“款”、扣“驾照”。没想到这一招那么快就让杨杨记住了这个规则。
回顾这次事件,我并没有苦口婆心地和孩子讲道理说要求,而是利用孩子们最喜欢的角色游戏,把规则和孩子的生活经验紧密联系了起来并融入到其中,使孩子内心认可这样的规则,从而能自觉遵守。在游戏过程中孩子是全身心投入的,如果能在游戏中寻找到教育契机,必能起到事半功倍的效果。