首页 -> 2008年第3期
给孩子别样的爱等
作者：孙星星等
一天上午入园时，毛锚的妈妈一看到我就对儿子说：“说呀，对老师说呀!把昨天在家里的话对老师说。”而毛锚拉着妈妈的手左摇右晃：“你说，你说呀。”我则在一旁愣愣地看着他们母子，不知道要说些什么。在妈妈的一再坚持下，毛锚看着我，怯生生地对我说：“孙老师，你做我的姐姐好不好?”
“好啊，好啊，我正好缺个弟弟呢!”我高兴地应道。
说实话，毛锚想做我的弟弟，我真的不敢相信。这孩子特别倔，而且还特别会哭，从上小班的第一天开始。就是班里出了名的“哭鼻子大王”。发起脾气来哭个不停，什么话也不听，谁劝也没用，一直哭到他自己不想哭为止。我正为昨天的事担心呢，没想到他今天会是这样。
昨天，热热闹闹的“大型亲子活动”就要开始了，老师和家长忙碌着为孩子们化妆、着装……毛锚不知道为什么事和妈妈赌气，死活不肯换衣服，不管妈妈怎么说，只管“哇哇”大哭。一向有耐心的妈妈气得打了孩子一巴掌，毛锚的哭声更响亮了，更加不肯穿衣服了。我从毛锚妈妈的手里接过衣服，轻声细语、好言相劝也一样败下阵来。毛锚的妈妈无奈地朝我苦笑着说：“算了，不穿就不穿，我带他回家吧。”我一时也不知道该怎么办。让他回去，我深知不妥：一是毛锚是集体舞蹈的主角，他不在，整个节目就被动了：二是对毛锚的个人发展也不利，失去了一次很好的锻炼机会不说，更重要的还会造成毛锚以后做事没有责任心和集体荣誉感。
可是，要想留下毛锚，又谈何容易!就在毛锚和妈妈准备离开活动室时，我拦住了他们。我很严肃地对毛锚说：“你不准走，不管怎样，你今天必须参加表演!”毛锚显然没有想到我的严厉，哭声暂时停了一下。我继续说：“你今天不参加表演，对不起排练的老师，也对不起和你一起演出的小朋友!你自己好好想一想，有什么事情，你表演完了告诉老师，如果妈妈错了，老师一样批评她。”我给了孩子一个台阶下。并顺势问他：“现在你先参加演出好不好?”毛锚抽泣着点点头。我终于松了一口气。“真是个乖孩子，老师喜欢你!”我兴奋地把毛锚搂在怀里。
对毛锚如此严厉，我还是第一次，没想到他幼小的心灵理解了我的爱!
我们爱孩子，就要有爱的智慧。有时，爱是尊重；有时，爱是支持；有时，爱是理解和聆听。只要爱孩子的宗旨不变，只要有利于孩子的健康成长，别样的爱，一样会很精彩!
“我喜欢哭的小朋友” 赵丹红
“我高兴，我高兴，我就哈哈笑……”
游戏时间，我和孩子们一起唱起了刚学过的《表情歌》。忽然，我发现小朋友们演唱时无精打采，好像不是很投入，便停了下来，想先引导一下再继续。
——“你们最喜欢什么样的表情呢?”
——“我们喜欢笑的小朋友!”孩子们异口同声地说。
——“对啊，笑起来多可爱啊。”我刚想让大家学一个笑脸，忽然传来一个声音：“我喜欢哭的小朋友!”小朋友们顿时哄堂大笑，是谁故意捣乱?恼火的我皱起了眉头：“刚才那句话是谁说的?”大伙都用手指着小晗，这小家伙，最近是怎么了?以前他可是个听话懂事的好孩子。但最近我发现他退步了：上课不认真听，还常和边上的小朋友说话，今天竟然还故意捣乱!我非要好好说说他不可!忍住怒火，我喊起了他，“你说说为什么你喜欢哭的小朋友?”我想：他肯定说不出理由，那我就借机好好批评他一通!但是他的回答却让我非常意外：“小朋友哭了。一定是遇到不高兴的事情，我想去帮助他。”听了这话，我愣住了：多么有个性的回答啊!我心里暗暗高兴。
我表扬了他的爱心，并且肯定了他的回答，小朋友们都说：“小晗真棒!”我看到他眼里闪烁着愉悦和自信。接下来的几天，他课堂表现一直非常出色。
也许很多时候孩子会说出让我们不愉快的话，也许孩子们会做出许多让我们头疼的事，当我们指责他们之前，应先问一个为什么。对于我们来说，改变的只是一个评价：对于孩子来说，或许能改变他很多……