首页 -> 2008年第7期
王蕾博客选载
作者：佚名
尽管他们还处在似懂非懂的年龄，但是从他们认真的眼神里，却能看出对烈士的敬仰之情。
虽然孩子们都是第一次来到烈士碑扫墓，也许他们还小，还不能真正明白这些烈士是怎么回事，但是，至少他们知道今天来看的都是英雄，是烈士，为了我们今天的幸福而牺牲的人，是可爱的人。
在失败中成长
2007年4月11日
孩子们都在自己的小花盆里种上了种子，然而并不是每个孩子的种子发芽生长的情况都很好，最近出现了一系列的问题。于思源漂亮的萝卜小苗苗，被好奇的他拔了出来，他想看看它的根，当他看过以后再把小苗苗种到土里后，漂亮的萝卜叶子就再也伸展不开了，耷拉着无精打采，可怜极了。香瓜子顶着瓜子壳茁壮地长高了，孩子们看到香瓜子壳像一顶皇冠顶在芽芽的头上，特别好奇，伸手就将瓜子壳摘去，由于用力，瓜子芽断了。有的小朋友的黄豆种子因为得到小主人太多的关爱，浇的水太多种子烂掉了……针对这些现象，我们进行了讨论。王腾宇说：“可能因为我们浇水太多。”陈雨欣说：“也许浇水太少，它就干枯了。”马云飞说：“也许它们想生活在田里吧!”……
孩子们就是这样在种植种子的过程中体验着成功和失败。我没有把答案和自己的经验告诉他们，希望孩子们能在观察中不断发现，去寻找失败的原因并纠正自己的错误，在失败中成长。
读给孩子们听
2007年4月12日
每天给孩子们讲故事，是我给孩子们的一次承诺。只可惜有时忙于其他活动使得此活动时断时续。
前些日子，静心读了圣艾克苏佩里的《小王子》，又想想一直以来就固执地认为孩子们对文学的爱好更多的是得益于对阅读的喜爱而日久积淀的底蕴，便对自己时断时续与孩子们一起分享阅读的方法感到不安。
孩子们是喜欢听故事的，每次我把椅子搬到他们中间，孩子们把我团团围坐起来，他们总会异口同声地说：“王蕾老师快讲，王蕾老师快讲。”看来我讲故事还是有几分魅力的。(呵呵)每次我要讲故事了，孩子们一个个便眼睛发亮，喜形于色。(这帮纯真的小家伙!)想起这些，和孩子们一起读作品的快乐与幸福就弥漫在心间。若是荒废了，岂不是自己自白丢了一份快乐!
每天，这些可爱的孩子们会争先把自己喜欢的故事书带到班里来，尽管有的故事已经是孩子们非常熟悉的了，尽管在家里爸爸妈妈也讲给他们听过。可他们还每天巴望着我来讲，都争着将手中的书递给我。于是我就扯着并不好听的嗓子，努力绘声绘色地讲着。不时给孩子们提着小问题，不时拿我们自己和书里的主人公作个比较，乘机不露声色地“灌”一点做人的小道理，孩子们都会欣欣然地接受了。而且似乎远比单纯的说教更有效。文学是育心的，我再一次肯定地对自己说。边讲边笑着，边讲边伤感着，边讲边思考着，时间总显得特别的快。往往讲了一段，孩子还想听下一段，甚至不肯去喝水去玩耍，他们会直嚷嚷着：“我们还想听，我们还想听!”就连班里最顽皮的几个小男孩，也喊着：“一定要把这个讲完!”只是很多时候考虑孩子们下课要做些别的事情，再说我的嗓子受不了，才硬是作罢。
这样和孩子们一起读着，我发现他们和我的感情也日渐好了。这真是一举多得的好事。现在，我真想多抽时间和孩子们读完一本再读一本，一起沉浸在阅读的无边幸福中!
当我们在一起，快乐无比——写在“六一”
2007年6月1日
一年四个季节，一年一个轮回，每年的“六一”只有一天，可我和孩子们在一起的每一个日子，都是充满快乐的儿童节。
在每个早晨，我迎着初升的太阳，张开双臂，静静地等待你们的到来，等待你们轻轻的拥抱。很快，你们会带着一路清凉的晨风，带着一张张溢满了快乐的笑脸奔过来。这时候，我心中的幸福会满满地溢出来。
当我们迎来每一个盼望的节日，当你们在我的精心打扮下，可爱极了地出现在倍感欣慰的父母面前，而舞台上你们的演出叫我惊喜不断，看着你们在舞台上投入地唱歌、跳舞，而我和着你们的节拍鼓掌或轻声跟随你们歌唱，我不是也在享受着节日的快乐，也在体昧着童年，享受着童年的快乐吗?!
可爱的孩子们，因为和你们在一起，我有了其他人所得不到的满足，我获得比别人更多的幸福，我拥有了永远过不完的“六一”时光，而这些满足，这些幸福，这些快乐，全都来自于你们。所以，谢谢你们!感谢你们让我天天拥有节日，感谢你们让我充满了朝气，感谢你们让我成为受尊敬的人!
“六一”的风儿在轻轻吹过，她在传递着我心底的心愿：当我们在一起，快乐无比。
自言自语
2007年6月18日
我偶尔会有用旁观者的眼光看自己的习惯，偶尔会在特定的心情里回顾过往的岁月，偶尔会感觉到记忆中很多事情接踵而来让我措手不及。曾经我有些担心，有朝一日我会不会淹没在这红尘世俗的喧闹之中，而渐失自我。好在我有看书的习惯，好在我有写字的习惯。生活奔波之余自己能不断给自己慰藉，到今天来看自己总算不致于堕落已志，这也可算是幸运的了。
我不害怕自己在物质生活里一无所有，我总是担心自己某一天迷失在精神的荒原里，一无所有了，那种滋味我是不敢去想。或许我的生活在很长一段时间里就如流星划过一般，曾经的美丽，到最终什么也没有。
尽管如此，我并不会去在失去后拼命地伸手触摸那消逝的美丽，因为我知道，最终我能触摸到的只有如水的清凉，相反那时候，那种无名的压抑便会漫过我已经忧伤重重的心。我不愿意去后悔，实在是不愿意去后悔，今天的心情是沉闷的，说不出的无奈，说不出的心烦，说不出的郁闷，究竟是为什么了，我竟找不到半句回答，只感觉眼里积满了泪水。
满园枝头绿
2007年9月10日
“王蕾老师，节日快乐!”手机短信中的一声声问候，简单、朴实，却让我倍受感动。BBS上网友无声的体贴：孩子王们，你们辛苦了!打开有关教师节的网页，翻看着一页一页：师恩难忘、红烛颂、蹉跎岁月……
是啊，教师节到了!
不知不觉中，在与孩子相伴的路上自己已走过了二十个年头。二十个年头，我的青春年少，我的青葱岁月，都化作了春雨秋露，深深地融进了这片热土之中。
记得踏上工作岗位第一次过教师节，听着那些桃李遍天下的老教师们细数在教海探航掀起的浪花，笑看用心m浇灌而成的花儿朵朵，只觉得那时的她们每一个眼神都流露着母性的慈爱，每一条皱纹都能散发岁月的芬芳，每一缕白发都是丰收的标志。从她们身上依稀感觉到了那满园盛开斗艳的桃李，和那沁人心脾的芬芳。
初为人师的日子里，没有经验，没有阅历，几分羞涩，几分不安，几分豪情。那时自己就是个孩子呵，快乐在每一个有阳光的日子，与孩子们一起在草丛看花儿摇曳、伴蝴蝶起舞；快乐在每一个有和风的午后，与孩子们