首页 -> 2004年第11期

基于建构主义的“无机化学网络课程”教学设计

作者：张淑芬　杨桂琴　崔晓亮　聂建明　王　莉

　　网络远程教育是传统课堂教育不同的教育形式，教学内容的设计应结合网络的特征，在现代教育观念、学习理论和教学设计理论的指导下进行，体现设计者的教学方法与教学策略思想。
　　一、“无机化学网络课程”设计的理论基础
　　学习过程是学习者主动参与的、学习者知识结构重新构建的活动。

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